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    下列四省中，广泛分布着以毛竹、杉木为主的速生用材林的是
    A．山东B．江西C．湖南D．海南
    BD

    本题考查中国经济作物的分布。毛竹、杉木我国亚热带植物种类，在秦岭以南广泛种植。杉木是我国分布较广的用材树种，东至浙江、福建沿海山地及台湾山区，西至云南东部、四川盆地西缘及安宁河流域，南自广东中部和广西中南部，北至秦岭南麓、桐柏山、大别山。中国是毛竹的故乡，长江以南，生长着世界上85%的毛竹。它广泛分布于400～800米的丘陵、低山山麓地带，以长宁、江安、兴文等县最为集中，著名的蜀南竹海楠竹面积达6万余亩。所以本题选择BD选项。其实湖南也可以广泛种植。
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    恐龙灭绝后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来，这是自然地理环境的什么功能在起作用（   ）
    A．光合作用B．生产功能C．分解功能D．平衡功能

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征；而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读图,回答下列问题。（8分）

    （1）“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的_______性。
    （2）在“气压带与风带模式图”中甲地风向是___________。
    （3）从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地是_____________气候，成因是_________
    __________________________________，该地冬季的气候特点是___________________ 。
    （4）在“自然带分布模式图”中，自然带类型相同的是：_______________（填序号）。
    （5）①②③④⑤自然带的更替是以_____________为基础的，⑤⑥⑦自然带更替更符合
    ___________________________分异规律。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图中各要素的关系反映了自然地理环境的
    A．差异性B．整体性C．区域性D．单一性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。

    小题1:若右图表示三圈环流中的低纬环流圈，①表示近地面气流，③表示高空气流，则以下说法正确的是
    A．乙地为副热带高气压带
    B．①为信风带，风向为东北风或西南风
    C．在④的作用下形成丰富的降水
    D．丙处气压高于丁处
    小题2:若右图表示大洋环流，则图示模式最可能出现在
    A．北太平洋的中高纬度B．北太平洋的中低纬度
    C．南太平洋D．北印度洋的冬半年
    小题3:若右图为“海陆间水循环示意图”，①～④为水循环环节，甲、乙为下垫面，则以下叙述正确的是
    A．甲为海洋、乙为陆地
    B．④表示在高压控制下，气流下沉，形成降水
    C．人类对③环节施加影响的主要方式是，修水库和跨流域调水
    D．黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读我国某区域自然环境各要素的关系图，回答下题。

    小题1:下列叙述中，属于M环节的是
    A．植被破坏严重，易形成红色沙漠B．山区坡陡，水力资源丰富
    C．高温多雨，有机质分解快，积累少D．水系发达，山、丘、盆、谷交错分布
    小题2:图中N环节导致
    A．河流径流量稳定B．河流泥沙含量大
    C．冬季有结冰现象D．夏季河流出现汛期
    小题3:下列有关该区农业国土整治的措施的叙述，正确的是
    A．实施退耕还林，建立全国性的林业基地
    B．综合开发农业资源，加强水土流失治理
    C．大力治理低湿洼地和盐碱地，发展生态农业
    D．实施围湖造田，建立全国性的商品粮基地

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

     读图3－6－1，回答：

    1.若此图表示生物循环，则A、B、C、D、E代表植物吸收二氧化碳的是______
    2.若图中字母C、D、E表示水循环的有关环节，则
    A.C表示蒸腾  B.E表示落叶  C.D表示地面降水  D.植物不参加水循环

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图6是洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系示意图。结合所学知识，回答题。

    1．洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系体现了
    A．气候会影响植被，但不会影响土壤
    B．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
    C．地理环境各组成要素具有相对独立性D．地理环境的差异性
    2．图中由“二氧化碳浓度降低”导致“气候变冷”的过程是因为
    A．大气对太阳辐射的散射作用增强        B．大气对地面辐射的吸收作用减弱
    C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强               D．大气的保温效应加强

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“地理环境中的碳循环”图，回答1～2题。

    1．与全球气候变暖关系最密切的是
    A．①③ B．②④  C．②③  D．①④
    2．此图可以说明
    A．绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分
    B．地理环境中碳循环，不会跨越圈层界限
    C．自然地理环境各要素是相互独立而存在
    D．自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中

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