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    图反映人与环境关系的三种模式，按照人与环境关系的理想程度由好到差排列的顺序依次为


    1. A.
      I、Ⅱ、Ⅲ
    2. B.
      Ⅱ、I、Ⅲ
    3. C.
      Ⅲ、Ⅱ、I
    4. D.
      I、Ⅲ、Ⅱ
    A
    本题考查本题考查环境容量。Ⅰ表示人口数量始终保持在环境容量以内，故人地关系最为协调；Ⅱ由于在一定时期内人口数量超过了环境容量，造成了一定的环境破坏；Ⅲ由于人口数量超过了环境容量，造成了一定的环境破坏，甚至导致了当地的环境容量变小。故人地关系最不协调。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    分析“人类社会与环境的相关模式图”，图中四个箭头反映人与环境关系的几个过程，据此回答4～6题。

    4.人类乱采滥用自然资源属于图中哪一个过程的

    过失行为（   ）

    A.①     B.②       C.③       D.④

    5.近年来的夏秋季节在港澳沿海水域发生了历史

    上罕见的“赤潮”，导致大量的海洋生物死亡，其

    根本原因属于图中哪一个过程的过失行为（   ）

    A.①     B.②       C.③       D.④

    6.促进人类与环境统一，下列措施中正确的是（   ）

    A.森林采伐量应高于木材自然增长率

    B.在呼伦贝尔草原扩大耕地面积，建立商品粮基地

    C.黄土高原上退耕还林，走农、林、牧、副综合发展道路

    D.长江中游围湖造田，扩大耕地面积

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    科目：高中地理 来源：2014届辽宁省盘锦市高一下学期期初地理试卷（含解析） 题型：选择题

    该图反映人与环境关系的三种模式，按照人与环境关系的理想程度由好到差排列最理想的模式是

    A．Ⅱ    B．Ⅲ     C． I     D．无法确定

     

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    科目：高中地理 来源：2014届山东济宁泗水一中高一下学期3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    图反映人与环境关系的三种模式，按照人与环境关系的理想程度由好到差排列的顺序依次为

    A．I、Ⅱ、Ⅲ     B．Ⅱ、I、Ⅲ     C．Ⅲ、Ⅱ、I     D．I、Ⅲ、Ⅱ

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    该图反映人与环境关系的三种模式，按照人与环境关系的理想程度由好到差排列最理想的模式是


    1. A.
      Ⅱ
    2. B.
      Ⅲ
    3. C.
      I
    4. D.
      无法确定

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