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    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光（或其它有较强的光源）下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插进其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。据此完成该实验能说明的现象及其正确步骤是

    A．温室效应，②③①                     B．地面热容量比较，③①②

    C．热力环流，①②③                     D．城市热岛效应，②①③

    A
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光(或其它有较强的光源)下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度；②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插入其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成 题。

    3．该实验能证明的现象及其正确的步骤是

    A．热力环流，①②③                  B．地面热容量比较，③①②

    C．温室效应，②③①                  D．城市热岛效应，②①③ 

    4．上述实验结论应为 

    A. 两支温度计显示的温度不同，两盘之间空气交流显著 

    B．两支温度计显示的温度完全相同，因为两盘内土壤热容量相同

    C．两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。

    D．两支温度计显示的温度无法进行比较

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    科目：高中地理 来源：2011年山东省潍坊市新高二暑假作业（七）地理卷 题型：选择题

    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光（或者其它有较强的光源）下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度；②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插入其中，并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

    该实验能证明的现象及其正确的步骤是       

    A.热力环流，①②③            B.地面热容量比较，③①②?

    C.温室效应，②③①            D.城市热岛效应，②①③

     

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    科目：高中地理 来源：2011年山东省潍坊市新高二暑假作业（一）地理卷 题型：选择题

    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。实验步骤：①放置在阳光（或者其它有较强的光源）下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度；②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中；③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插入其中，并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

    该实验能证明的现象及其正确的步骤是       

    A.热力环流，①②③            B.地面热容量比较，③①②?

    C.温室效应，②③①            D.城市热岛效应，②①③

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验，比较说明某种地理现象。请你和他们一起完成实验分析。(7分)实验用材：

    1.5升或更大的塑料瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。

    实验步骤：

    ①放置在阳光(或其它有较强的光源)下，保证两个玻璃盘接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。

    ②将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中。

    ③在塑料瓶顶部钻一个小洞，将一温度计插进其中，并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。

    (1)该实验能说明的现象是        ，其正确的实验步骤应是     。(写序号)(2分)

    (2)3小时后，实验结论应是                                           。(1分)

    (3)请用学过的地理原理对实验结论作出解释说明。(2分)

    (4)列举一例该原理在农业生产上的应用。(2分)

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