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【题目】读我国某区域水资源利用空间分布示意图,回答下列单选题。

1】【1限制水资源开发利用区农业发展的主要因素是(  )

A. 地形 B. 水资源 C. 光热资源 D. 土壤

2】【2据监测,近年来生态环境保护区内的湿地面积呈缩减趋势,主要原因是(  )

A. 水源补给减少 B. 植物蒸腾减弱 C. 林草面积扩大 D. 风沙危害加剧

【答案】

1】【1B

2】【2A

【解析】试题分析:

1】【1】从图中生态环境保护区地表环境以沙漠为主,并且图中河流从上游至下游河道越来越细小可知,该地是西北荒漠地带,水资源开发利用区农业发展的主要限制性因素是水资源的多少。故选B

2】【2】由于水资源开发利用区大量开发利用水资源,导致河流往下游输送水量越来越少,生态保护区内的湿地水源补给减少,面积缩小。故选A

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】如图示意沿南纬 20°纬线的海陆分布。读下图,回答下列各题

1图中

A. ①大洋西部多岛弧和海沟 B. ③大洋海域北部封闭,南部开敞

C. ⑤海峡是两大洲的分界线 D. ⑦大洋海域呈“S”型,风大浪急

2下列有关叙述正确的是

A. ②大陆地跨东、西、南、北半球

B. ④大陆以高原为主,地形起伏较小

C. ⑥岛屿位于中国的东南部海域

D. ⑧大陆的东部地区火山活动较频繁

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图是世界某区域经纬网图一,图中相邻两条经纬线的度数间隔都为10°。读图,完成下列问题。

1图中甲、乙、丙、丁四个区域实地面积最小的是

A. B.

C. D.

2若①②间的距离、③④间的纬线长度分别为L1、L2则两者的大小关系是

A. L2>L1 B. L1=L2 C. L1=2L2 D. L1>L2

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图示意每5°纬度带世界海陆分布及平均温度年较差。读图,回答下列下列各题。

1图中

A. 图例甲表示海洋,乙表示陆地 B. 北半球高纬比低纬海洋面积大

C. 南回归线附近海陆面积相差最小 D. 南半球中纬比北半球海洋面积大

2图中对平均温度年较差的叙述

A. 40°S比40°N平均温度年较差小

B. 平均温度年较差和纬度成负相关

C. 北半球比南半球平均温度年较差小

D. 北半球所有纬度都比南半球同纬度的平均温度年较差大

3据图推断

A. ①地亚寒带针叶林面积广大 B. ②地可能为热带雨林气候

C. ③地以海陆间循环为主 D. ④地有日本暖流流经

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为东南亚部分区域图,读图回答下列问题。

(1)简要概括苏门答腊岛的地形地势特征、气候特征、植被类型。

(2)根据图中信息概括苏门答腊岛聚落的分布特点并简述其主要原因。

(3)若修建连接甲、乙两城的铁路,当地自然条件对施工有哪些影响?

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】栓皮栎的树皮在树干水分较少时采剥,风干后作为制造软木塞的材料。下图是某国示意图,栓皮栎主要生长在该国的南部地区。完成下列各题。

1该国采剥栓皮栎树皮的最佳季节是( )

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

2关于A河与B河径流量变化的叙述,正确的是( )

A. A河径流量的变化比B河小 B. A河汛期出现在夏季,B河汛期出现在冬季

C. 两河径流量的变化都较小 D. 两河汛期均出现在夏季

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一 生态城市模式是一种理想模式,技术与自然充分融合,人的创造力和生产力得到最大限度的发挥,居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护。

材料二 如下图。

(1)图中“城市病”的表现有哪些?

(2)导致上述“城市病”的“病因”是什么?

(3)试从环境、交通、能源利用等方面设想如何将你所生活的城市改造为生态城市。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读世界某区域略图,完成下列问题。

(1)图中甲为亚洲与北美洲的分界线_______海峡,图中A海域处的洋流为________(填洋流名称),在其影响下,沿岸形成了     气候(填气候类型名称)。

(2)季节性冻土南界分布较永久性冻土南界偏南,是受________因素影响,图中丁处附近两条冻土线都偏北,主要是受________的影响。

(3)该区域东部有较多的湖泊,其形成原因为   (填具体地质作用形式)。    

(4)乙岛附近海域有世界著名渔场____________,简述其主要成因。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】[地理——选修3:旅游地理]

材料 当前,我国已经迈入体验经济时代,体验经济注重时效性、参与性和特色性。传统的观光式旅游正被体验式旅游所替代。四川省蒲江县成佳镇被誉为“中国绿茶第一乡”,下表为成佳茶乡一日游方案。

从体验经济的视角,分析“成佳茶乡一日游”活动设计的亮点。

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