关于世界各洲的分界线的叙述,正确的是( )
A.南美洲与南极洲的分界线是麦哲伦海峡2222
B.亚洲与非洲的分界线是波斯湾和苏伊士运河
C.非洲与欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡
D.南、北美洲的分界线是巴拿马运河
科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2第六章 人类与海洋协调发展地理卷(解析版) 题型:选择题
赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成各题。
1.引发赤潮的污染物主要为( )
A.重金属盐 B.氮、磷营养物
C.固体废弃物 D.泄露的石油
2.赤潮爆发的海域一般( )
A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大
C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小
3.赤潮多发的海域位于( )
A.赤道附近 B.大洋中部
C.中、低纬近海 D.高纬近海
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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2第三章 海洋水体地理卷(解析版) 题型:选择题
海上丝绸之路(陶瓷之路)是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道,该路主要以南海为中心,所以又称“南海丝绸之路”。读海上丝绸之路示意图,完成各题。
1.①地的洋流名称是( )
A.本格拉寒流 B.厄加勒斯暖流
C.日本暖流 D.墨西哥湾暖流
2.若商船6月份从②海域出发回国,此时商船( )
A.顺风顺水 B.逆风逆水
C.顺风逆水 D.逆风顺水
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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2第一章 海洋概述地理卷(解析版) 题型:综合题
读人类认识海洋大事记,完成下列问题。
(1)在图中空白处填入正确的字母。
A.哥伦布横渡大西洋
B.联合国发起“TOGA”
C.库克完成环南极航行
D.“流星号”的南大西洋调查
(2)如果将人类对海洋的认识分为海洋探险时代和对海洋的研究时代两个时代,那么在这个树状图中属于海洋探险时代的有________个。
(3)海洋探险时代人类对海洋有哪些认识?
(4)请结合史实将下列事件对应的意义连起来。
①郑和下西洋 a.揭示了海洋与大气间的相互作用过程
②深海钻探计划b.证明地球是球形的
③TOGA和GLIVAR c.标志着大航海时期的到来
④哥伦布横渡大西洋 d.最早进行了海洋科学考察
⑤达·伽马到达印度e.标志着现代海洋学研究的真正开始
⑥麦哲伦环球航行f.开辟了印欧航线
⑦库克环南极航行g.诞生了海底扩张说和板块构造学说
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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2第一章 海洋概述地理卷(解析版) 题型:选择题
读图,完成各题。
1.图中序号所示的水域中,属于印度洋的有几个?( )
A.1 B.2
C.3 D.4
2.水域①所在的大洋与水域④所在大洋的分界线是( )
A.挪威海以南
B.白令海峡
C.经过合恩角的68°W经线
D.经过非洲南端厄加勒斯角的20°E经线
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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2.2海底地形的分布地理卷(解析版) 题型:选择题
世界上最深的海沟位于何处?( )
A.阿留申海沟B.秘鲁—智利海沟
C.东加海沟D.马里亚纳海沟
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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2.1海岸地理卷(解析版) 题型:综合题
读我国局部海岸带经济开发示意图,完成下列问题。
(1)海岸带是海洋和陆地交接地带,地理位置优越,其开发条件得天独厚还表现在哪些方面?
(2)比较苏东与闽东南海岸线差异: ______。形成原因分别是______。两地海岸带开发利用方式的差异是______。
(3)淮北盐场形成的自然条件是______。
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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控1.2人类对海洋的探索与认识地理卷(解析版) 题型:选择题
位于甲地的一支商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图,根据所学知识完成各题。
1.从甲地出发的最佳季节应该是( )
A.夏季 B.春末
C.冬季 D.初秋
2.从乙地经丙地,前往丁地贸易必须( )
A.在北半球夏季出发,经丙地直航到丁地
B.在南半球夏季出发,经丙地直航到丁地
C.在北半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季
D.在南半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季
3.这支商船队完成整个航程至少需要( )
A.半年 B.一年半
C.两年半D.三年半
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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中测控第二章旅游景观的欣赏地理卷(解析版) 题型:选择题
我国三条河流并肩流过云南省西北部,因其气势磅礴形成独特的“三江并流”地理景观,被列为世界遗产。读图,完成各题。
1.图中的河流,其上游属于“三江并流”自然遗产地的是( )
A.甲、乙B.乙、丁
C.甲、乙、丙D.乙、丙、戊
2.下列属于“三江并流”自然遗产地核心景观的有( )
①高山湖泊 ②火山锥 ③峡谷 ④冰川 ⑤地堑
A.①②③B.②③④
C.①③④D.③④⑤
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