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    以下能源的形成与太阳辐射能有关的是（　　）
    A、地热能B、核能
    C、水能D、潮汐能
    考点：太阳能量的来源及其对地球的影响
    专题：
    分析：能源按其形成和来源分类：（1）来自太阳辐射的能量，如：太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物能等．（2）来自地球内部的能量，如：核能、地热能．
    解答： 解：A、地热能形成和来源于地球内部的能量，故不符合题意；
    B、核能形成和来源于地球内部的能量，故不符合题意；
    C、水能形成和来源于太阳辐射，故正确；
    D、因月球和太阳引力的变化引起海水平面周期性地升降（潮汐现象），因海水涨落及潮水流动所产生的能量称为潮汐能潮汐能，故不符合题意．
    故选：C．
    点评：主要考查了能源形成和来源分类，属于知识性试题，要求学生熟练掌握相关知识并能灵活运用于分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    对地球上形成适宜生物生存的温度条件没有直接影响的因素是（　　）
    A、地球体积质量适中
    B、地球上有大气
    C、地球自转周期不太长
    D、日地距离适中

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指（　　）
    A、地球上有生命的存在
    B、地球上有大气
    C、地球上有适宜的温度
    D、地球的运动特征与其他行星不同

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当太阳直射在120°E经线上，121°E的地方时是（　　）
    A、12时
    B、12时4分
    C、11时56分
    D、12时15分

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力是（　　）
    A、大气辐射能B、重力能
    C、地面辐射能D、太阳辐射能

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    在地球内部，产生地球磁场的圈层是（　　）
    A、外核B、内核
    C、上地幔D、下地幔

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我们经常要在上午观看美国NBA篮球赛直播，而美国当地时间却是晚上，造成中美两国时差的原因是（　　）
    A、地球的公转
    B、地方时的存在
    C、地转偏向力的存在
    D、纬度不同

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答下题．仙女座河外星系的级别与（　　）图所示天体系统级别相同．
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下列材料，回答问题：
    材料一：金星，呈金黄色，是天空中最亮的星体，亮度抵得上15颗天狼星．金星，中国古称“太白金星”，若处晨称“启明星”，若处黄昏则称“长庚星”．金星是距离地球最近的行星，人们常称金星是地球的姐妹行星．令人费解的是：金星自转方向为由东向西（与地球自转方向截然相反）．
    材料二：美国宇航局发射的“机遇”号火星车按照原计划于太平洋标准时间2004年1月24日晚9时05分在火星表面登陆，以寻找火星上是否存在水的线索．
    材料三：
    赤道与公转轨道面交角 自转周期 公转周期
    地球 23°26′ 23时56分4秒 365天
    火星 23°59′ 24时37分23秒 687天
    （1）由材料一可以看出：在金星上看太阳是
     

    A．东升西落          B．西升东落           C．直升直落           D．不见太阳
    （2）运用已学知识，分析火星是否有极昼、极夜现象，若有请说出它们的范围？
    （3）阐述火星是否存在四季现象，为什么？

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