练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

    下图中，A是绿色植物，据此回答下题：

    (1)

    图示内容与下列森林的哪种作用较为吻合：

    [　　]

    A．

    涵养水源，保持水土

    B．

    防风固沙，保护农田

    C．

    减弱噪声，美化环境

    D．

    调节大气成分

    (2)

    图示内容造成的结果有：

    ①将无机物合成有机物

    ②将太阳能转化成化学能

    ③改变化学元素的存在形式

    ④把有机界和无机界联系起来

    [　　]

    A．

    ①

    B．

    ①②

    C．

    ①②③

    D．

    ①②③④

    (3)

    图示内容体现了自然地理环境的：

    [　　]

    A．

    调节功能

    B．

    平衡功能

    C．

    整体功能

    D．

    生产功能

    答案：1．D;2．D;3．D;
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源：龙门3+x高考双综合训练地理 题型：043

    　　滴滴涕（DDT）是20世纪60年代以前广为应用的一种杀虫剂，它由三氯乙醛和氯苯通过如下反应制备得到：

    　　材料一 据统计，由于使用了DDT等化学农药，减少病虫害，挽回的粮食损失占总产量的15％。若以世界粮食年产量18亿吨（70年代末水平）计算，那么有2.7亿吨是由化学农药换回来的，相当于10多亿人一年的口粮。此外，DDT还能有效地杀灭蚊蝇、体虱等传染疾病的害虫，从而大大减少疟疾、伤寒等的发病率和死亡人数。瑞士昆虫学家保罗·米勒因发现DDT药效，而于1948年荣获诺贝尔生理医学奖。

    　　材料二 曾几何时，DDT因其稳定性、脂溶性、药效普适性等特点，而被大量生产，普遍使用，以致最终造成环境污染。1962年美国生物学家卡尔松（Bachel Carson）在《寂静的春天》一书中，对包括DDT在内的农药所造成的公害，作过生动的描写：“天空无飞乌，河中无鱼虾，成群鸡鸭牛羊病倒和死亡，果树开花但不能结果，农夫们诉说着，莫名其妙的疾病接踵袭来。总之，生机勃勃的田野和农庄变得一片寂静，死亡之幽灵到处游荡……。”此书问世引起社会强烈反响。从70年代初起，美国、瑞士等国相继禁止生产DDT。我国政府于1985年明令全部禁止使用DDT。

    　　材料三 DDT从兴起到被取缔，发人深省。为此事，瑞典卡罗琳医学院就因曾颁布此项诺贝尔奖而表示深深的愧疚。

    　　材料四 为了杀灭对人类有害的昆虫，而又避免或减少污染环境和破坏生态平衡，化学工作者进行了不懈地努力，研制出多种新型杀虫剂，以代替DDT等农药。例如化合物A就是其中的一种。

    请完成下列各题：

    （1）氯苯是一种重要的化工原料，由苯和氯气生产氯苯的反应是

    [　　]

    A．化合反应

    B．分解反应

    C．取代反应

    D．加成反应

    （2）下列关于DDT的说法不正确的是

    [　　]

    A．DDT也能杀死有益的生物

    B．DDT极易溶于水

    C．DDT是烃的衍生物

    D．DDT不易被生物分解

    （3）化合物A含有的官能团有：________

    （4）南极企鹅和北极土著居民的体内也曾发现微量的DDT，造成这种情况的主要原因是：________________。

    （5）DDT等化学杀虫剂的危害之一是打破了一些营养结构简单的生态系统的平衡。例如在华北地区，化学杀虫剂通过食物链到达食虫鸟体内，使松毛虫的天敌数量减少，于是纯油松林中松毛虫泛滥成灾。若将纯林改造为混交体，由于增加了生物的多样性，就建立起食物网的生物控制机制，既控制了虫害，又维持了生态平衡。下图为混交林中食物网结构的一部分，请将下列生物的代码填入相应框中。

    A．绿色植物

    B．昆虫

    C．食虫鸟

    D．鼠

    E．鹰

    F．蛇

    G．兔

    		 　 　

    （6）从对DDT认识的发展中，我们可以得到什么哲学认识论启示？

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：2001—2002学年度第一学期教学目标检测 高一地理 题型：069

    读下图，回答下列问题：

    　　

    （1）该图为混交林中食物网结构的一部分，请将下列生物的代码填入相应的框中。

    A．绿色植物

    B．昆虫

    C．食虫鸟

    D．鼠

    E．鹰

    F．蛇

    G．兔

    		 　

    （2）该食物网共有________条食物链。

    （3）该食物网中，既处于次级消费者，又处于三级和四级消费者地位的是________。

    （4）作为一个生态系统，图中缺少的部分是：________（选择填空）。

    [　　]

    A．生产者

    B．消费者

    C．分解者

    D．非生物环境

    （5）若在混交林中大量使用化学杀虫剂，化学杀虫剂又通过食物链到达食虫鸟的体内，会引起什么后果？________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：龙之脉新教材完全解读　高中地理　必修1　(配鲁教版) 鲁教版 题型：013

    下图中若a是绿色植物，读图完成下题。

    (1)

    该图示的含义是

    [　　]

    A．

    呼吸作用

    B．

    分解作用

    C．

    光合作用

    D．

    化合作用

    (2)

    如a在黄土高原，且植被遭到破坏，则下列说法正确的是

    [　　]

    A．

    易产生荒漠化

    B．

    易使黄土质地变松

    C．

    易产生水土流失

    D．

    易形成酸雨

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图为“地理环境中的碳循环”图，回答下面试题。

    1．与全球气候变暖关系最密切的是

    A．①③  B．②④  C．②③  D．①④

    2．此图可以说明

    A．绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分

    B．地理环境中碳循环，不会跨越圈层界限

    C．自然地理环境各要素是相互独立而存在

    D．自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案