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甲图为“大气受热过程示意图”,乙图为某地晴天和阴天的气温日变化曲线图,读图回答下列问题。(10分)

(1)填写甲图中字母所表示的含义:(3分)
A                B                 C               
(2)近地面大气的主要热量来源是       (填字母);全球变暖与       (填字母)过程增强有关。(2分)
(3)我国青藏高原的纬度与四川盆地相差不大,但年太阳辐射总量却比四川盆地高得多,据甲图所示原理分析其原因?(2分)
(4)①、②两条曲线中,表示阴天时气温变化的是      ,据甲图所示原理说明判断理由。(3分)
(1)太阳辐射  地面辐射  大气逆辐射 (3分)
(2)B  C (2分)
(3)青藏高原地势高,空气稀薄,且多晴朗天气,大气对太阳辐射的削弱作用弱。(2分)
(4)②(1分) 阴天时,白天大气对太阳辐射的削弱作用强,减少了到达地面的太阳辐射,气温比晴天时低;夜晚大气逆辐射强,补偿了地面损失的热量,气温比晴天时高(2分)
(1)本题考查大气的受热过程,太阳将能量传递到地面是太阳辐射,地面将能量传递到大气是地面辐射,大气将能量传递到地面是地区逆辐射。(2)大气的直接热源是来自地面,全球变暖与大气逆辐射有关。(3)青藏高原太阳能辐射丰富的原因从海拔、地形方面结合大气的受热过程分析。(4)根据大气的受热过程分析晴天与阴天的气温变化特征。
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

该图中,能正确表示等压面分布的是 (   )

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

该图中各箭头及序号表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用,其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气的削弱作用,读图回答问题。

小题1:“高处不胜寒”是由于近地面大气的直接热源是:
A.箭头①B.箭头②C.箭头③D.箭头④
小题2:当大气中的云量和尘埃含量增加时    (   )
① 箭头①增强      ② 箭头②增强      ③ 箭头③增强     ④ 箭头④增强
A.①②③B.②③④C.①④D.②③

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

某高一学生实验小组,在模拟验证某地理原理时,采用下列做法:在一
个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如图)。电炉通电一段时间后,根据纸片A、B的偏动情况,可以验证该原理。回答:

(1)以上实验要验证的是                          (地理原理)。
(2)在电炉通电一段时间之后,纸片A向         (填左或右)偏,    纸片B向    (填左或右)偏。
(3)在图中线段上用箭头画出电炉和冰块附近低处(B等高面)和高处(A等高面)之间空气的流动方向。(2分)

(4)运用该原理解释其存在对改善城市大气环境的影响.(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于地球大气各层热量来源的正确叙述是(    )
A.高层大气热量主要来自平流层顶
B.平流层热量主要来自对流层顶
C.对流层热量主要来自地面辐射
D.对流层热量主要来自太阳辐射

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列地理现象,按其内在联系正确的连线是:
A.日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的反射作用
B.早春和深秋多云的夜晚不会有霜冻——大气的散射作用
C.城市上空的雾天较郊区多——空气中尘埃较多
D.晴朗的天空呈蔚蓝色——大气的逆辐射作用

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读材料,回答问题:(6分)
材料一:某市8月份的两条街道昼夜温度变化曲线

材料二:北京市政协委员翁燕珠在提案中提出的绿化要多样化的建议得到采纳。有关部门在绿化上采取了自然式种植,在树种上,全部按照适地适树和植树多样性原则,注重了高大乔木、亚乔木、花灌木的空间配置,落叶树种和常绿树种的合理搭配和植物色彩的季相变化。材料三:上海市最近规定,上海城市绿化不得再修建大型草坪,要以乔木、灌木树种为主。
(1)图中代表绿化街道的温度变化曲线是       ,这是因为             
(2)若材料一中A、B曲线分别是同一观测点8月8日、9日的温度变化曲线,则天气较为睛朗的是         日。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点,温室效应增强的大气过程是大气(  )
A.对太阳辐射的散射增强B.射向地面的辐射增强
C.对太阳辐射的吸收增强D.射向宇宙空间的辐射增强

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图8所示的热力环流形式中,正确的是

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