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下图是由于人类不遵循生态规律造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。?

请把有关备选答案的代号,填入图框中相应字母所在的位置。?

备选答案:①盲目开垦草原 ②人均耕地减少 ?③地?力减退 ④围湖造田 ⑤肥料短缺 ⑥自然灾害频繁 ⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒?

 

A—① B—⑧ C—④ D—⑤ E—③ F—⑥ G—⑦ H—②

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:069

下图是由于人类不遵循生态规律,造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。请把有关备选答案的代号填入框图中相应字母所在的位置。

备选答案:①盲目开垦草原 ②人均耕地减少 ③地力减退 ④围湖造田 ⑤肥料短缺 ⑥灾害加重 ⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒

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科目:高中地理 来源:中学第二教材 高三地理 题型:069

下图是由于人类不遵循生态规律,造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。请把有关备选答案的代号填入框图中相应字母所在的位置。

备选答案:①盲目开垦草原 ②人均耕地减少 ③地力减退 ④围湖造田 ⑤肥料短缺 ⑥灾害加重⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图是由于人类不遵循生态规律,造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。

⑴请把有关备选答案的代号填入框图中相应字母所在的位置。

备选答案:①盲目开垦草原 ②人均耕地减少

③地力减退 ④围湖造田  ⑤肥料短缺

⑥灾害加重 ⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒

⑵如果图示反映的是黄土高原地区,则图中反映了黄土高原地区存在的尖锐的______________矛盾,一方面人口__________,加上生产力水平低,必然要新辟土地,另一方面黄土高原垦殖历史早,适于农耕的土地早已被开垦,于是只能向那些环境______________的地区,如陡坡、林地等要粮食,从而造成人口、经济、环境的恶性循环。

⑶解决图中反映问题的措施有( )

A.控制人口数量,提高人口素质

B.发展教育和科技,提高单位面积产量

C.因地制宜,农、林、牧综合发展

D.退耕还林还草

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图是由于人类不遵循生态规律造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。?

请把有关备选的代号,填入图框中相应字母所在的位置。?

备选①盲目开垦草原 ②人均耕地减少 ?③地?力减退 ④围湖造田 ⑤肥料短缺 ⑥自然灾害频繁 ⑦生产条件恶化 ⑧毁林开荒?

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