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用实验模拟某一天气系统(见图):在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。

1.在向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间

A.出现水平交界面,蓝色水在上            B.出现水平交界面,红色水在上

C.出现倾斜交界面,蓝色水在上            D.出现倾斜交界面,红色水在上

2.该实验模拟在天气系统是

A.气旋              B.锋                C.高气压                D.低气压

3.该模拟实验存在的主要不足是

①没能模拟出主导气流的运动方向      ②没能模拟出成云致雨的天气现象

③没能模拟出冷锋与暖锋          ④没能模拟出冷暖空气的密度差异

A.①②③            B.②③④            C.①③④                D.①②④

 

【答案】

1.D【解析】本组题运用实验,考查分析解决问题的能力和知识迁移能力。第7题,考查了冷暖水的性质,冷水密度大,暖水密度小,当隔板取样后,暖水会向上运动,并形成一个倾斜界面。第8题,由第7题可知,冷暖水相遇形成倾斜的面,利用实验模拟的是天气系统的锋面,冷水相当于冷空气,暖水相当于暖空气。第9题,该实验只能模拟冷暖气团相遇后的位置关系,即密度差异从该实验不能确定主导气流方向,也就不能确定锋面性质,更不能看到天气现象的变化。

2.B3.A。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

用实验模拟某一天气系统:在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。完成下面试题。

在向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间

A.出现水平交界面,蓝色水在上           B.出现水平交界面,红色水在上

C.出现倾斜交界面,蓝色水在上           D.出现倾斜交界面,红色水在上

该实验模拟的天气系统是

A.气旋       B.锋面        C.高气压    D.低气压

该模拟实验存在的主要不足是

①没能模拟出气压的变化              ②没能模拟出成云致雨的天气现象

③没能模拟出锋面的类型              ④没能模拟出冷暖空气的密度差异

A.①②③     B.②③④      C.①③④      D.①②④

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科目:高中地理 来源: 题型:

用实验模拟某一天气系统(见图):在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。

在向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间

A.出现水平交界面,蓝色水在上        B.出现水平交界面,红色水在上

C.出现倾斜交界面,蓝色水在上        D.出现倾斜交界面,红色水在上

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科目:高中地理 来源: 题型:

用实验模拟某一天气系统(见图):在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。

该模拟实验存在的主要不足是

①没能模拟出主导气流的运动方向      ②没能模拟出成云致雨的天气现象

③没能模拟出冷锋与暖锋              ④没能模拟出冷暖空气的密度差异

A.①②③            B.②③④            C.①③④                D.①②④

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科目:高中地理 来源:2010年河南省卫辉市高一上学期第三次月考地理卷 题型:选择题

用实验模拟某一天气系统(如下图所示):在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气),据此回答下列各题。

1.在向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间

A.出现水平交界面,蓝色水在上

B.出现水平交界面,红色水在上

C.出现倾斜交界面,蓝色水在上

D.出现倾斜交界面,红色水在上

2.该实验模拟的天气系统是

A.气旋    B.锋         C.高气压       D.低气压[来源:.com]

3.该模拟实验存在的主要不足是

①没能模拟出主导气流的运动方向 ②没能模拟出成云致雨的天气现象 ③没有模拟出冷锋与暖锋 ④没能模拟出冷暖空气的密度差异

A.①②③      B.②③④     C.①③④  D.①②④

 

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