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王旭同学在判读某地区卫星图像后,用透明纸蒙在上面绘出了主要道路、城市、村庄、河流的位置和范围,如图1-8所示,读图完成下列问题。

图1-8

(1)在原卫星影像图上,王旭同学区分河流与道路使用的直接解译标志有①________________;②________________;③________________。根据直接解译标志判断B处为道路还是河流________。

(2)在原卫星影像图上,村庄为不规则的点状或星状,那么城市为________状,道路、河流为________状。

(3)A处为道路,C处为河流,在原卫星影像图上间接解译标志是________。

(4)在2005年3月和2005年8月的卫星影像图上,D处的色调是否一致?________,

原因可能是________________________________________。

 

(1)色调 道路宽度往往不发生变化,河流从上游到下游逐渐变宽 道路比较顺直,河流弯曲多变 河流

(2)面 线

(3)A与城市相连

(4)否 D处为一河流。季节不同时水深不同,含沙量不同,表现在卫星影像图上的色调就不一样

 

本题综合性强,是运用反向思维设计的一个新题目。在卫星影像图上,直接解译标志有色调、形状、大小等。道路、河流、城市色调不同,形状也不一样,道路宽度不变,比较平直;河流弯曲而且宽度有变化。间接解译标志指能够间接表现目标地物信息的各种特征,题中A处和C处同是线状,但A与城市相连,C直接与一河流相连,故推断A处为一道路,C处为一河流;影像解译标志因地、因时、因波段而不同。

 

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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:069

王旭同学在判读某地区卫星图像后,用透明纸蒙在上面绘出了主要道路、城市、村庄、河流的位置和范围。读图,回答下列问题。

(1)原卫星影像图上,王旭同学区分河流与道路使用的直接解译标志有①______;②______;③______。根据直接解译标志判断B处为______(道路、河流)。

(2)在原卫星影像图上,村庄为不规则的点状或星状,那么城市为______状,道路、河流为______状。

(3)A处为道路,C处为河流,在原卫星影像图上间接解译标志是________________________________。

(4)在2005年3月和2005年8月的卫星影像图上,D处的色调是否一致?______;原因可能是_________________________。

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科目:高中地理 来源: 题型:069

王旭同学在判读某地区卫星图像后,用透明纸蒙在上面绘出了主要道路、城市、村庄、河流的位置和范围。读图,回答下列问题。

(1)原卫星影像图上,王旭同学区分河流与道路使用的直接解译标志有①______;②______;③______。根据直接解译标志判断B处为______(道路、河流)。

(2)在原卫星影像图上,村庄为不规则的点状或星状,那么城市为______状,道路、河流为______状。

(3)A处为道路,C处为河流,在原卫星影像图上间接解译标志是________________________________。

(4)在2005年3月和2005年8月的卫星影像图上,D处的色调是否一致?______;原因可能是_________________________。

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科目:高中地理 来源:设计必修三地理人教版(志鸿系列) 人教版 题型:069

王旭同学在判读某地区卫星图像后,用透明纸蒙在上面绘出了主要道路、城市、村庄、河流的位置和范围。读图,回答下列问题。

(1)原卫星影像图上,王旭同学区分河流与道路使用的直接解译标志有①________;②________;③________。根据直接解译标志判断B处为________(道路、河流)。

(2)在原卫星影像图上,村庄为不规则的点状或星状,那么城市为________状,道路、河流为________状。

(3)A处为道路,C处为河流,在原卫星影像图上间接解译标志是________。

(4)在2005年3月和2005年8月的卫星影像图上,D处的色调是否一致?原因可能是________。

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