科目:高中地理 来源: 题型:022
阅读下面一篇“农业生态区”的短文,完成下列要求。
一进生态区,映入眼帘的是面积不太大的耕地、荡漾着碧波的鱼池、令人悦目的森林、牛羊成群的牧场,以及各种各样的加工厂。它们相辅相成,互为利用。农田为牲畜提供
饲料①,牲畜为农田提供粪肥②、牲畜粪便③,植物茎叶④发酵腐烂产生沼气,沼气又为生产、生活提供能源⑤,森林能保持水土⑥,池塘又可润泽草木⑦。
(1)将短文中划有 的事物填入图7-15中的长方框内,并将相应方格中代表地理事物的数码填入图中的小圆圈内(有的可以重复)。
(2)由上述可见,发展“生态农业”具有深远意义,一方面能充分合理地利用________,有效地提高________。另一方面可以避免“________农业”带来的一些弊病,维持自然界________。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
一进生态区,映入眼帘的是面积不太大的耕地、荡漾着碧波的鱼池、令人悦目的森林、牛羊成群的牧场,以及各种各样的加工厂。它们相辅相成,互为利用。农田为牲畜提供
饲料①,牲畜为农田提供粪肥②、牲畜粪便③,植物茎叶④发酵腐烂产生沼气,沼气又为生产、生活提供能源⑤,森林能保持水土⑥,池塘又可润泽草木⑦。
(1)将短文中划有 的事物填入图7-15中的长方框内,并将相应方格中代表地理事物的数码填入图中的小圆圈内(有的可以重复)。
(2)由上述可见,发展“生态农业”具有深远意义,一方面能充分合理地利用________,有效地提高________。另一方面可以避免“________农业”带来的一些弊病,维持自然界________。
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