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在 “世界洋流模式”中,ABCD分别代表4个不同的大洋环流。读图回答下列各题。

1)环流________、________呈顺时针方向流动。

2)环流________、________流经大陆西岸时应为寒流。

3)在环流B的________部是形成大渔场的理想海区。假如该图为大西洋,此处应是________渔场。

4)假如该图为大西洋,环流A的西部洋流名称是________;环流C的南部洋流名称为________。(上海高考题)

 

答案:(1)B;D(2)B;C(3)西北;纽芬兰(4)千岛寒流;西风漂流
提示:

掌握洋流形成的原因及其对周边环境的影响

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043

在 “世界洋流模式”中,ABCD分别代表4个不同的大洋环流。读图回答下列各题。

1)环流________、________呈顺时针方向流动。

2)环流________、________流经大陆西岸时应为寒流。

3)在环流B的________部是形成大渔场的理想海区。假如该图为大西洋,此处应是________渔场。

4)假如该图为大西洋,环流A的西部洋流名称是________;环流C的南部洋流名称为________。(上海高考题)

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答1~3题。

如果该图为在大气环流模式,S线代表地球表面,则

A.E处气温比H处高

B.F处气压比G处低

C.气流②自西向东运动

D.E处的高度可达120千米

如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则

A..环节①参与地表淡水资源的补给

B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③使大洋表面海水的盐度降低

D.环节④的运动距离与下垫面无关

如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用   B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用   D.洋流④为赤道逆流

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科目:高中地理 来源: 题型:

构建模式图、探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答22~23题。

22.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则

A. 环节①直接参与地表淡水资源的补给

B. 环节②是陆地自然带形成的基础

C. 环节③在低纬地区最弱

D. 环节④的运动方向与下垫面无关

23.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则

A. 洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B. 洋流②为西风漂流

C. 洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

D. 洋流④为赤道逆流

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科目:高中地理 来源: 题型:

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图2,回答1~3题。

1.如果该图为在大气环流模式,S线代表地球表面,则

A.E处气温比H处高

B.F处气压比G处低

C.气流②自西向东运动

D.E处的高度可达120千米

2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则

A..环节①参与地表淡水资源的补给

B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③使大洋表面海水的盐度降低

D.环节④的运动距离与下垫面无关

3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

D.洋流④为赤道逆流

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