读图回答下列问题(16分)
材料一:下图为我国某区域。
材料二:涪陵地区是世界榨菜位居世界三大名腌莱(即涪陵榨菜、法国酸黄瓜、德国甜酸甘蓝)之首,榨菜生产以重庆、武隆和涪陵为中心。榨菜不耐寒,性喜湿润,干旱易发生毒病。榨菜10月上旬播种,第二年4月上中旬采收。
(1)描述图中M、N两地等积温线的共同分布特征并分析成因。(4分)
(2)榨菜是图示地区的地理标志性农作物,结合材料分析榨菜品质优的原因。(8分)
(3)解释成语“雅安天漏”的含义及成因。(4分)
科目:高中地理 来源:2014-2015学年河北省秦皇岛市高二上阶段考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读某区域图,完成下列各题。
1.根据图中信息推断,县界划分的主要依据是
A.山脉 B.河流
C.交通线 D.民族分布
2.该地区公路线的分布大致
A.沿山脊延伸 B.沿山谷延伸
C.沿等高线延伸 D.呈东北—西南走向
3.图示区域吸引了日本、美国等国家的企业来投资建厂,据图中信息分析,这些企业的主要产品可能是
A.化工产品 B.建筑陶瓷
C.电子产品 D.服装鞋帽
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2014-2015学年云南省高二下期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
图所示国家人口众多,读图回答下列问题。
1.图中①②③④四条降水量的月份变化曲线,与图中甲地相符的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.图中乙地区( )
①经济以畜牧业和畜产品加工为主 ②以热带沙漠气候为主
③粮食生产自给有余 ④土地荒漠化严重
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高二6月阶段练习地理试卷(解析版) 题型:选择题
构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系。图中各箭头表示太阳、地面、大气的热力作用。青藏高原和四川盆地纬度位置相当,下列叙述正确的是
A.青藏高原的年平均气温较低,与①的数值大小有关
B.四川盆地的年太阳总辐射量较小,与②的数值大小有关
C.四川盆地的年平均气温较高,与③的数值大小有关
D.青藏高原的年太阳总辐射量较大,与①的数值大小有关
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2014-2015学年江苏省高二6月阶段练习地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为世界部分区域海平面等压线(单位:hpa)分布图。读图回答问题。
1.图示时期,我国东部地区的盛行风向是
A.西北风 B.东北风
C.东南风 D.西南风
2.图示时期,地球上气压带、风带的分布状况,可能正确的是
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2014-2015学年浙江省温州二外高二第二学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图是沿我国境内某一经线的地形剖面、气候统计图表。读图,完成下列问题。
1.下列有关秦岭说法正确的是
A.是我国人口地理分界线
B.是季风区和非季风区的分界线
C.与一月均温0℃等温线和400毫米等年降水量线大致吻合
D.是亚热带和暖温带、湿润区和半湿润区的分界线
2.图中降水最多的地点,其海拔约为
A.900m B.1500m C.2000m D.3000m
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2014-2015学年浙江省温州二外高二第二学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
甲图为“台湾某盐场所在地的气候统计资料图”,乙图为“台湾省示意图”,读图完成下列问题。
1.该盐场最有可能位于乙图中
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
2.若仅考虑天气因素,该盐场最适宜晒盐的季节是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二9月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读我国某地区等高线地形图(单位:米)。回答下列各题。
1.有关图中区域环境特征的叙述,正确的是( )
①图中自然保护区以保护亚热带季雨林为主 ②地处山区,多生产力低下的坡耕地 ③经济发展水平高,资源开发程度低 ④地形条件复杂,旅游资源丰富
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
2.在图示丘陵地区发展立体农业不利于( )
A.充分发挥丘陵山地土地资源的潜力
B.实现大型机械化生产
C.减少有限耕地的压力,转移闲置劳动力
D.改善环境,建立良性生态循环
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源:2015-2016学年北京大学附属中学河南分校高二上月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
海南岛与东北地区年平均气温差异的重要影响因素是( )。
A.纬度位置 B.地形因素
C.海陆位置 D.大气环流
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com