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    大气运动的根本原因是（　　）
    A、同一水平面的气压差异
    B、高空和地面温度的差异
    C、海陆热力性质差异
    D、不同地区的冷热不均
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：不同地区的冷热不均是大气运动的根本原因．
    解答： 解：太阳辐射的分布不同造成不同地区冷热不均，冷热不均产生了气流的上升或下沉，空气的上升或下沉，使同一水平面上产生了气压差异，气压差异形成大气的水平运动，因此，大气运动的根本原因是不同地区的冷热不均造成的．
    故选：D．
    点评：主要考查了大气运动的根本原因，要求学生区别于形成风的直接原因，需理解记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“高空等压面示意图”，完成下列问题：
    （1）图中①至⑤点，气压最高的是
     
    ，气压最低的是
     
    ．
    （2）A、B两地中受热的是
     
    地，空气
     
    （上升/下沉）运动．
    （3）用箭头在图中画出热力环流．
    （4）若A、B表示白天的陆地和海洋，则该图表示陆地的是
     
    ．
    （5）从以上可看出，空气水平运动产生的根本原因是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    大气对太阳辐射吸收具有选择性，臭氧吸收红外线，二氧化碳吸收紫外线．
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如果H1、H2分别表示在拉萨和上海地区空中打开降落伞的最低安全高度，可以判断（　　）
    A、H1＞H2
    B、H1＜H2
    C、H1=H2
    D、H1、H2之间关系无法确定

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为“大棚农业”示意图，这主要是为了改善（　　）
    A、光照条件B、热量条件
    C、水分条件D、土壤条件

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    大气中的固体尘埃主要集中在（　　）
    A、臭氧层B、平流层
    C、对流层D、电离层

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”，下列叙述正确的是（　　）
    A、10月4日平均气温最高
    B、10月5日昼夜温差最大
    C、10月6日最易出现霜冻
    D、10月5日恰逢冷锋过境

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我国某中学地理小组进行了如下测定当地经纬度的活动．
    测量工具：自制支架一个、学习用量角器一个、重锤一只（系有细绳）、手表一块（已和中央人民广播电台校准时间）．
    安装方式：如图，A为量角器直线边投射的日影，AB⊥PA．
    测量日期：2011年12月22日．
    测量地点：校园内P点．
    测量结果：在手表显示13时时角β最小，为53.5°．
    （1）当地的经度为
     
    ，纬度为
     
    ．
    （2）当地该日的日出方向是
     
    ．
    （3）该地最接近于杭州、成都、武汉、西安四城市中的
     
    ．
    （4）该日全球正午太阳高度的纬度分布规律是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为北半球近地面某气压场中的受力平衡的风向图，图中字母a代表的是（　　）
    A、水平气压梯度力
    B、地转偏向力
    C、摩擦力
    D、近地面风向

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