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读某地等高线地形图,完成下列各题

【小题1】图示区域内D悬崖顶部最大高度可能为:

A.580米 B.500米 C.600米 D.399米
【小题2】对图中各点的叙述,正确的是:
A、在C处可观测到A、F点的地理事物
B、B处不可能有河流发育
C、E处的海拔可能为550米
D、C处宜建居民区


【小题1】A  
【小题2】C

解析试题分析:
【小题1】读图,根据图中的等高线数值判断,图中的等高距是100米,图中陡崖处有三条等高线相交,最大等高线数值是500米。所以崖顶的海拔高度的范围是大于500米,小于600米。选项中只有A符合。A对。B、C、D错。
【小题2】读图,在C与F之间的等高线,有一处变的密集了,说明这里是一个凸坡,阻挡住C处的视线,看不到F地,A错。根据等高线判断,图中B是一山谷,可能有河流发育,B错。根据等高线的数值递增或递减的顺序,E处的海拔在500-600米之间,可能为550米,C对。C处位于山脊线上,地形狭窄,不可能有河流出现,缺少水源,人们生活不便,不适合建居民区,D错。
考点:该题考查等高线图判读,地图基本知识,等高线图在生活中的应用。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下列现象与太阳辐射有关的是(  )

A.海陆分布 B.地形起伏
C.刮风下雨 D.地球形状

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为我国某城市某日内太阳辐射、地面辐射和气温变化示意图,读图完成下列各题。

【小题1】太阳辐射、地面辐射和气温变化曲线分别对应的是

A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②
【小题2】该地该日可能是
A.夏季的某日B.午后经历雷阵雨
C.太阳从东南方向升起D.昼长小于12小时

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

地表常流性河道频率指的是以一直线截取某一地区,求取被直线切割的河道数与该直线长度之比。下图表示我国年降水量、年径流曲线与河道频率的南北地带变化。读图,回答下列问题。

【小题1】图中三条曲线分别表示

A.①河道频率 ②径流量 ③年降水量
B.①河道频率 ②年降水量 ③径流量
C.①径流量 ②河道频率 ③年降水量
D.①年降水量 ②径流量 ③河道频率
【小题2】图中常年性河道频率最大的地区是
A.江南丘陵 B.长江中下游地区 C.东北平原 D.内蒙古高原
【小题3】下列有关河道频率南北地带变化的叙述正确的是
A.水系密度的空间分异与径流量的变化趋势呈反相关
B.华北平原地表物质渗透性强,径流量偏小,故河道频率偏小
C.东北河道频率高于华北的主要原因是年降水量显著增多
D.湛江以北石灰岩地区大量地表水转为地下水,使地表常流性河道频率达到最大值

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为我国华北某城市房价等值线图。回答下列各题。

【小题1】图中房价最可能相等的地点是
A.D、M            B.E、M             C.M、N           D.D、E
【小题2】图中D点房价和N点房价的最大差值可能是

A.3900B.3300C.2900D.2990
【小题3】如单纯考虑该城市的空气清新、环境优美因素,选择购房的地点最适宜在
A.EB.FC.MD.N

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。读图回答下列问题。

【小题1】图中初霜、终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是

A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形 D.作物品种
【小题2】为了探究霜冻对农业生产的影响,小组成员在棉花试验田上灌水。与不灌水的棉田相比,灌水棉田的
A.棉花花期不变 B.棉花花期滞后
C.冻害发生几率增加 D.冻害发生几率减少

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读“风带示意图”,完成下列各题。

【小题1】对撒哈拉沙漠的形成有重要影响的风带是                  (  )

A.A图B.B图C.C图D.D图
【小题2】下列有关四个风带的叙述,正确的是                       (  )
A.夏季,A风带对地中海气候影响显著
B.B风带控制下的洋流为暖流
C.C、D间的气压带为副热带高压带
D.D风带越过赤道后可形成南亚夏季风

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读我国某地区等高线地形图,完成下列各题。

【小题1】图中河流干流的流向为

A.东南流向西北 B.东北流向西南
C.由西流向东 D.由南流向北
【小题2】图中陡崖的高差,可能是
①18米   ②41米③30米   ④27米
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【小题3】图中河流,支流汇入干流处,与甲处的纬度差和经度差,分别约为
A.0.5°和1.5° B.0.25°和0.5°
C.0.5°和0.25° D.1.5°和0.5°

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

湖泊数量的减少对生态环境的影响是
①调蓄洪水的功能削弱;②湖水的减少可减轻当地的洪涝灾害;
③使水生生物数量、种类减少;④可减小大气湿度,进而影响到局部地区气候

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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