【题目】读我国甲乙两地区图,回答下列各题。
【1】甲乙两地区河流水文特征的差异是 ( )
A. 甲地区河流结冰期较短 B. 乙地区河流流量季节变化小
C. 甲地区河流有春、夏两次汛期 D. 乙地区河流含沙量较小
【2】甲乙两地区发展农业的不利条件是 ( )
A. 甲地区山地为主,耕地较少 B. 乙地区春旱严重,水资源紧张
C. 甲地区经常受台风侵袭,涝灾严重 D. 乙地区交通不便,劳动力不足
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【题目】下图为以某极点为中心的俯视图。若不考虑地形等因素,一架飞机从甲地沿最近的线路飞往乙地,结合所学知识,回答下题。
【1】甲、乙两地均位于( )
A.北半球、东半球 B.南半球、东半球
C.北半球、西半球 D.南半球、西半球
【2】该飞机飞行方向和飞行距离分别是( )
A.一路正西 3 330 km B.先东南,后东北 6 660 km
C.先东北,后东南大于 6 660 km D.先西南,后西北 小于3 330 km
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【题目】2018年2月28日,北京局部有零星小雪,东北大部出现强降雪天气。下图为该日14时亚洲部分地区海平面气压形势图(单位:hpa)。读图回答下面小题。
【1】图示天气系统中
A. 甲地高压系统最强 B. 乙地正盛行东南风
C. 丙地比乙地风力强 D. 丁地地处台风源地
【2】此时
A. 珠三角地区可能会发生泥石流 B. 北京降雪小是因为锋前暖气团较干燥
C. 海南岛东部沿海受风暴潮袭击 D. 东北地区暴雪区域多处于暖锋的锋后
【3】图示天气对我国东北地区造成的影响主要有
A. 滋生病菌,诱发疾病 B. 增加空气PM10含量
C. 加重酸雨,腐蚀建筑 D. 影响交通出行安全
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【题目】不同地区的传统民居建筑各具特色。建筑设计风格、结构设计也体现了对当地自然环境的适应。读下列四幅“民居景观图”,回答下题。
四幅图中②和④,反映了我国少数民族的民居风情,下列选项中图片所代表的民族与传统节日组合正确的是( )
A. ②傣族——泼水节,④蒙古族——那达慕大会
B. ②土家族——对歌节,④蒙古族——摔跤节
C. ②纳西族——火把节,④哈萨克族——赛马节
D. ②苗族——亚努节,④维吾尔族——古尔邦节
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【题目】美国本土三面濒临海洋,地理位置优越,读美国简图,回答下列各题。
【1】关于图中的地理事物,正确的是 ( )
A. ①城市——休斯敦 B. ②湖泊——苏必利尔湖
C. ③河流——科罗拉多河 D. ④国家——墨西哥
【2】图中M所在的阴影区是美国的乳畜带,其乳畜业发展的有利条件是( )
A. 高温多雨的气候 B. 高原地形,草原广阔
C. 人口稠密,市场需求量大 D. 地广人稀,利于放牧
【3】美国农业生产效率非常高,主要是因为( )
①气候条件优越 ②耕地广阔,土壤肥沃 ③高度机械化和生产区域专门化 ④农业科技发达
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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【题目】广东肇庆七星岩由石灰岩山地组成,它们散落在一片湖光碧水中,宛如天上的北斗七星。下图为其发育过程示意图。据此完成下面小题。
【1】七星岩景区地貌形成的主要地质作用有
A. 变质作用 B. 岩浆活动 C. 侵蚀作用 D. 堆积作用
【2】七星岩景区的岩石按成因来分属于
A. 花岗岩 B. 玄武岩 C. 沉积岩 D. 变质岩
【3】七星岩景区地貌的形成过程可能是
A. 流水堆积—固结成岩—地壳运动—流水侵蚀 B. 地壳运动—流水侵蚀—流水堆积—固结成岩
C. 风力堆积—固结成岩—地壳运动—风力侵蚀 D. 地壳运动—风力侵蚀—风力堆积—固结成岩
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【题目】地质勘探小组在自西向东水平距离各相差五百米的A、B、C三地对某沉积岩层进行探测。尽管当地潮湿、粘稠的红色土壤给探测带来了不便,但该小组还是得到了表1中的简化数据,其中的沉积岩埋藏深度是指岩层距离地面的垂直距离。据此回答下列各题。
【1】该区域可能属( )
A. 向斜谷 B. 背斜谷 C. 向斜山 D. 背斜山
【2】该区域最可能位于( )
A. 东北地区 B. 华北地区 C. 西南地区 D. 江南地区
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【题目】下面为“某河流弯曲处的示意图”。读图,回答下面小题。
【1】下图中的四幅河床横剖面示意图中,能正确反映沿EF断面的是
A. B.
C.
D.
【2】有关该河的叙述,正确的是( )
A. 若规划在E、F两地建一河港,应选择E地 B. 此河流位于南半球
C. 若规划在E、F两地建一河港,应选择F地 D. 此河流位于北半球
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【题目】读我国两农场资料对比图,完成下面小题。
【1】两农场种植小麦的共同有利自然条件是
A. 夏季雨热同期 B. 黑土分布广阔
C. 春季气温回升 D. 气温年较差大
【2】与八五一农场相比,海兴农场无水稻种植的主要原因是
A. 日照时数短 B. 降水量少
C. 水源条件差 D. 有效积温低
【3】两农场发展农业生产的共同特征是
A. 生产规模大 B. 小农经营 C. 商品率低 D. 机械化水平低
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