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下列环境属于天然环境的是(  )
A.城市环境B.农田
C.高山草甸D.黄河大堤
C
天然环境的特征是自然性,表现为人类活动没有有意识地去改造或影响它。高山草甸是以多年生草本植物为主的植物群落,分布在高山或高原比较湿润的地方,人类活动很少改变它。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

12.阅读材料,回答下列问题。
材料一:2004年七大水系水质类别比例比较图。

材料二:2004年黄河水系水质类别比例图。

(1)如按水质由好到差顺序排列,请写出水质列前两名的河流名称。
(2)上述河流中水质最差的是哪一条并分析其原因。
(3)据2004年黄河水系水质类别比例图,说明黄河水系水质类别状况并提出改善黄河水质的合理化建议。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2006年5月21日,日本科学家小组表示,由于消耗臭氧的气体排放量减少,南极上空臭氧空洞可能于2050年消失。读图,完成5~7题。

大气臭氧的季节变化和纬度分布(引自《大气科学辞典》)
小题1:就纬度而言,图中臭氧总量的极小值出现在
A.赤道附近上空B.北半球中高纬度上空
C.南极上空D.北冰洋上空
小题2:就季节而言,图中南北半球臭氧含量的极大值均出现在
A.夏季B.冬季C.春季D.秋季
小题3:臭氧含量的减少,对地球的影响主要是
A.吸收紫外线能力减弱,导致全球气温下降
B.危害人体健康以及农、林、牧、渔业生产
C.导致海面上升,危害沿海地区
D.扰乱电离层,使无线电短波通讯中断

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图,回答下列问题。

莱茵河下游某监测站含磷化合物年平均浓度变化图
(1)河水中的磷主要来源于____________________________。
(2)河水磷含量增加可能带来的后果是______________。
(3)莱茵河流域著名的工业区名称是。莱茵河磷含量的下降,主要得益于该工业区实施__________和___________等措施。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读材料,完成下列问题。
材料一:我国某湖(以下称A湖)流域水质通报
A湖流域水体水质比例表(单位:%)
分类
比例
水体
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅳ类
Ⅴ类
劣于Ⅴ类
入A湖河流
43
14
10
33
A湖
7
16
69
5
3
与A湖水域相通的B湖
100
注:监测时间为2003年10月10~17日。
 
A湖湖体分区水质示意图
材料二:据报道,2003年A湖所在地区,夏季出现历史罕见的高温少雨天气,加上A湖流域用水量的增加,致使A湖水位降至历史最低水位。
(1)2003年10月,A湖水体大面积污染,从图中判断A湖水质污染情况的分布特点,并分析A湖水域污染最严重区域形成的主要原因。
(2)据2003年1~10月A湖入湖河流水体的污染情况,分析其污染最高值出现的月份及其原因。
(3)如何使A湖水域污染情况改善,使湖水变清,说说你的建议。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

“沙尘暴”是下列哪种现象(  )
A.社会环境因素对人类生产、生活的影响
B.自然环境因素对人类生产、生活的影响
C.社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响
D.人类生产、生活对环境的影响

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

下图所示为我国某地区土地资源利用景观图,该地区春分日正午太阳高度是60°,位于东8区,其中A为山区,B为丘陵梯田地区,C为平原地区,D为水库,E为乡镇企业,F为库区北侧丘陵低山。
读图,回答下列问题。

(1)对于该地区的开发利用,当地政府有三种方案。你认为哪一种方案能最科学地开发利用自然资源,符合可持续发展原则?___________。
第一种方案:A.营造薪炭林 B.栽种苹果 C.种植水稻 D.养鱼、发展旅游业 E.苹果加?工厂?F.营造防护林
第二种方案:A.营造防护林 B.种花生 C.种植水稻 D.养鱼、发展旅游业 E.办花生加工厂  F.种油菜、小麦
第三种方案:A.营造薪炭林 B.栽培柑橘、茶叶  C.种植水稻 D.养鱼、发展旅游业 E.办柑橘、茶叶加工厂 F.营造防护林
(2)随着人口增长,劳动力也增加,人多地少的矛盾突出地表现出来。H处有大面积湖泊沼泽地,G处是喀斯特地貌。既要发展经济,又不降低环境质量,从可持续发展考虑,如何开发利用G、H两处土地资源?
(3)从该地经济、社会、环境三方面持续发展考虑,请你为该地区设计远景规划。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2004年“联合国亚洲及太平洋经济协会委员会”在上海召开了太平洋发展中岛国特别机构会议,参加会议的岛国目前面临最大的环境问题是
A.火山、地震B.大气污染
C.水体污染D.海平面上升

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2.关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是(   )
A.人与自然的对抗性强,地理环境全面恶化
B.人类对人地关系的认识有了科学的萌芽
C.环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱
D.大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂稳定

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同步练习册答案