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    该图为热力环流的示意图，叙述正确的是
    A．甲地气温高于乙地
    B．丁地气压高于甲地
    C．乙地气压高于丙地
    D．空气的运动顺序：先是①和③，再是②和④
    C

    试题分析：根据图示判断，甲处气流下沉，判断为冷空气下沉，乙处盛行上升气流，故判断为热空气上升，故甲处的气温较乙处低，A错误。垂直方向上气压分布的一般规律：越往高空气压越低，故丁处气压低于甲处，B错误。C正确。热力环流过程应先形成垂直运动，再形成水平运动，D错误。
    点评：本题解题的关键是掌握热力环流的过程和气压高低的判断方法，难度一般。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：判断题

    热力环流是大气环流的最简单形式。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化?已成为全球关注的热点问题。该图为“地球热量平衡示意图”?读图完成回答问题。

    小题1: 图示代表近地面大气主要、直接热源的是
    A．①B．②C．③D．④
    小题2:二氧化碳含量增多导致大气对地面保温作用
    增强。下列数字所示环节与大气保温作用直
    接相关的是 （　　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图中各箭头及序号表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气的削弱作用，读图回答问题。

    小题1:“高处不胜寒”是由于近地面大气的直接热源是：
    A．箭头①B．箭头②C．箭头③D．箭头④
    小题2:当大气中的云量和尘埃含量增加时    （   ）
    ① 箭头①增强      ② 箭头②增强      ③ 箭头③增强     ④ 箭头④增强
    A．①②③B．②③④C．①④D．②③

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图，完成问题。

    小题1:近地面大气的主要的、直接的热源是（　　）
    A．地面辐射　　B．太阳辐射
    C．大气辐射 D．大气逆辐射
    小题2:大气对地面的保温作用以及它在图中对应字母的组合，正确的是   （  ）
    A．到达地面的太阳辐射——A
    B．大气的反射作用——D
    C．大气的吸收作用——B
    D．大气的逆辐射作用——C

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用下列做法：在一
    个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如图)。电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以验证该原理。回答:

    （1）以上实验要验证的是                          （地理原理）。
    （2）在电炉通电一段时间之后，纸片A向         （填左或右）偏，    纸片B向    （填左或右)偏。
    （3）在图中线段上用箭头画出电炉和冰块附近低处（B等高面）和高处（A等高面）之间空气的流动方向。（2分）

    （4）运用该原理解释其存在对改善城市大气环境的影响.（2分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    关于地球大气各层热量来源的正确叙述是(    )
    A．高层大气热量主要来自平流层顶
    B．平流层热量主要来自对流层顶
    C．对流层热量主要来自地面辐射
    D．对流层热量主要来自太阳辐射

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读材料，回答问题：（6分）
    材料一：某市8月份的两条街道昼夜温度变化曲线

    材料二：北京市政协委员翁燕珠在提案中提出的绿化要多样化的建议得到采纳。有关部门在绿化上采取了自然式种植，在树种上，全部按照适地适树和植树多样性原则，注重了高大乔木、亚乔木、花灌木的空间配置，落叶树种和常绿树种的合理搭配和植物色彩的季相变化。材料三：上海市最近规定，上海城市绿化不得再修建大型草坪，要以乔木、灌木树种为主。
    （1）图中代表绿化街道的温度变化曲线是       ，这是因为             。
    （2）若材料一中A、B曲线分别是同一观测点8月8日、9日的温度变化曲线，则天气较为睛朗的是         日。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    晴朗的天空呈蔚蓝色，该现象与大气的
    A．反射作用有关B．吸收作用有关
    C．保温作用有关D．散射作用有关

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