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    人类对于人地关系的认识开始有了科学萌芽的时期是      (    )   
    A．采猎文明时期
    B．农业文明时期
    C．18世纪后的工业革命时期
    D．20世纪60年代以后的现代化时期
    B

    本题考查人地关系的演变。
    人地关系思想在不同历史阶段的特点。
    采集渔猎文明时期
    		崇拜自然
    		人类与环境保持一种原始的平衡关系，环境问题没有威胁人类本身
    农业文明时期
    		改造自然
    		人类与环境的对抗性明显增强，环境问题主要表现为生态破坏
    工业文明时期
    		征服自然
    		人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化，资源短缺和环境恶化逐渐从局部扩展到全球。
    20世纪70年代以来
    		谋求人地协调
    		可持续发展思想逐步完善，得到公认。
    人地关系的认识开始有了科学萌芽的时期是农业文明时期。所以本题选择B选项。
    练习册系列答案
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    16世纪的法国思想家J.博丹认为：北方寒冷，使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有才智而缺少精力。J.博丹的主张体现的人地关系思想是     (　　)
    A．天人合一论B．地理环境决定论
    C．可持续发展论D．人地协调论

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    该图是“我国西部某地区人口、生活能源、荒漠化关联图”，读图回答下列问题。

    （1）将下列有关内容的数字代号填入相应的空格中，使关联图成立。
    ①耕地生产力下降 ②草场退化 ③平均收入减少
    A________，B________，C________。
    （2）为缓解该地区生活能源不足的问题，遵循因地制宜原则，该地区可开发利用的新能源有__________、__________等。
    （3）针对图示生态环境问题产生的原因，请你为该地区可持续发展提出合理化的建议。

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    读图，图中不能体现的涵义是（    ）

    A、地球越来越小     B、世界人口数量越来越多
    C、地球资源日渐枯竭C、人地矛盾越来越突出

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    下列人类活动有利于协调人地关系的是(    )
    A．盛世滋丁、永不加赋
    B．围湖造田，扩大耕地
    C．取缔小煤窑，关闭小电厂
    D．大量使用化肥，提高粮食产量

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列行为属于人类与环境对立的做法是
    A．洞庭湖四周围湖造田B．我国东海渔场实行休渔制度
    C．黄土高原退耕还林D．为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读“人类社会与环境的相关模式图”，回答下列问题：(10分)

    (1)图中A表示      ；B表示       。
    (2)图中箭头①表示人类通过生产活动，从环境中输入         ；箭头②表示人类通过新陈代谢和           活动，以             的形式向环境输出。
    (3)图中箭头③表示           ，箭头④表示                       。
    (4)环境对人类生产、生活的排泄物具有容纳和清除能力，叫做        。
    (5)当人类向环境索取资源的速度超过了                 速度，或者向环境排放废弃   物的数量超过了        能力时，就会出现环境问题。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    废弃的电子产品称为电子垃圾，其中含铅、汞等有害物质，危害严重。下列对电子垃圾处理应予以提倡的是（　　）
    ①将电子垃圾掩埋地下　②改进生产工艺，减少有害物质使用　③依法要求制造商回收废旧电子产品　④将电子垃圾焚烧处理
    A．①③B．②④C．②③D．①④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    我国走可持续发展的道路，面临的困境是
    ①人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足
    ②农业资源日益紧张，接近资源承载极限
    ③环境污染得到治理，且自然生态日趋好转
    ④粮食需求迅速增加，粮食增产举步维艰
    A．①②B．②③C．②④D．③④

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