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下图为“不同历史时期人类对人地关系认识示意图”。读图完成各题。

小题1:下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是
A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①
小题2:下列有关三种不同观点的说法,正确的是
A.观点一特别强调人的主观能动性
B.观点一人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象
C.观点二的结果是人地关系严重对立
D.观点三认为随着科学技术的发展,人地矛盾会自然消除

小题1:A
小题2:C

小题1:本题考查人地关系思想的演变。人地关系思想包括:
地理环境决定论——时间:人类社会发展早期。(忽视了人对环境的能动性,夸大了环境对人类的影响)人地关系不协调
人类中心论——单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发的对象,盲目追求征服自然,忽视了地理环境对人类社会的影响。人地关系不协调
人地伙伴论——时间:20世纪60年代 。合理、适度、有效地改造自然,谋求人地关系的和谐统一。
图①为地理环境决定论;图②为人类中心论;图③为人地伙伴论。所以本题选择A选项。
小题2:观点二强调人的主观能动性,单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象,结果是人地关系严重对立。所以本题选择C选项。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

如图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答问题。

小题1:符合人类社会发展先后顺序的是
A.①④②③B.①②③④C.①③②④D.②①③④
小题2:②阶段人地关系的特点表现为
A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系
B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境
C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大
D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

人类中心论的结果是人地关系对立,威胁人类未来的生存和发展。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

人类经济与社会活动超过环境承载力,则生态系统将遭到破坏而失去平衡

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图”,据此完成下列各题。

小题1:下列说法正确的是
A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源
B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源
C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源
D.随着生活水平的提高,人均能源消耗不断增长
小题2:关于人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,正确的叙述是
A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大
B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失
C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题得到缓解
D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境问题得到解决

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“某区域人地关系示意图”,完成21~23题。

小题1:该区域反映的人地关系思想是
A.崇拜自然B.改造自然
C.征服自然D.谋求人地和谐协调发展
小题2:图示人类活动可能引发的环境问题主要是
①草原退化       ②水土流失
③酸雨危害       ④环境污染
A.①②B.③④
C.①③D.②④
小题3:中国走可持续发展道路的必然性体现在我国
A.自然资源种类多,总量大,类型全B.计划生育成绩显著,人口增速减慢
C.环境污染和生态破坏依然十分严重D.人地关系日趋和谐,生态环境优美

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图5为“不同历史时期人类对人地关系的认识示意图”。读图完成下题。

小题1:图①时期,人类对自然环境的态度主要是
A.崇拜B.依赖C.征服D.友好
小题2:下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是   
A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

发展循环经济是一项系统工程,它涵盖工业、农业和消费等各类社会活动,是“资源—产品—再生资源”的经济增长模式。下列最符合循环经济模式的活动是(  )
A.北方的退耕还草
B.湖区的混合放养
C.东北的大豆和小麦间作农业
D.珠江三角洲的桑基鱼塘

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

《中国21世纪议程》是我国实施可持续发展的战略框架,任重而道远。据此回答问题。
可持续发展是我国的必然选择,是因为(  )
①庞大的人口压力
②资源短缺令人担忧
③经济发展速度较慢,底子薄
④深刻的环境危机
A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①②③④

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