科目:高中地理 来源:2012—2013学年山东滕州实验高级中学高二上期中模块考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于人们划分的目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图,回答题。
【小题1】黄河流域作为一个区域单元,以下说法不正确的是
A.黄河流域是利用单一指标划分的 | B.黄河流域有一定的面积和形状 |
C.黄河流域的边界是较为明确的 | D.黄河流域不可划分为下一级区域 |
A.RS技术 | B.GPS技术 | C.GIS技术 | D.实地考察 |
A.区分土地利用的类型 | B.减轻工业企业的污染 |
C.规划城市科技与文化区 | D.规划城市商业区的布局 |
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年江苏省泰州二中高二上学期期中考试地理(选修)试卷(带解析) 题型:单选题
区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定指标和方法划分出来的。由于人们划分的目的不同,所用指标和方法也不同。读黄河流域图,回答问题。
【小题1】黄河流域作为一个区域单元,以下说法不正确的是
A.黄河流域可以划分出下一级区域 |
B.黄河流域有一定的面积和形状 |
C.黄河流域的边界是较为明确的 |
D.黄河流域是根据综合指标划分的 |
A.RS技术 | B.GPS技术 | C.GIS技术 | D.数字地球 |
A.区分土地利用的类型 |
B.减轻工业企业的污染 |
C.规划城市商业网点的布局 |
D.规划城市科技与文化区 |
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科目:高中地理 来源:2014届山东滕州实验高级中学高二上期中模块考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于人们划分的目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图,回答题。
1.黄河流域作为一个区域单元,以下说法不正确的是
A.黄河流域是利用单一指标划分的 B.黄河流域有一定的面积和形状
C.黄河流域的边界是较为明确的 D.黄河流域不可划分为下一级区域
2.图中甲处湖泊面积不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷的方式是
A.RS技术 B.GPS技术 C.GIS技术 D.实地考察
3.若利用地理信息技术,将图示区域某城市的交通道路网和地租等值线图层相叠加,则所得新图层可以用来
A.区分土地利用的类型 B.减轻工业企业的污染
C.规划城市科技与文化区 D.规划城市商业区的布局
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科目:高中地理 来源:2014届江苏省高二上学期期中考试地理(选修)试卷(解析版) 题型:选择题
区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定指标和方法划分出来的。由于人们划分的目的不同,所用指标和方法也不同。读黄河流域图,回答问题。
1.黄河流域作为一个区域单元,以下说法不正确的是
A.黄河流域可以划分出下一级区域
B.黄河流域有一定的面积和形状
C.黄河流域的边界是较为明确的
D.黄河流域是根据综合指标划分的
2.图中甲处湖泊面积不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷的方式是
A.RS技术 B.GPS技术 C.GIS技术 D.数字地球
3.若利用地理信息技术,将图示区域某城市的交通道路网和地租等值线图层相叠加,则所得新图层最适合用来分析
A.区分土地利用的类型
B.减轻工业企业的污染
C.规划城市商业网点的布局
D.规划城市科技与文化区
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
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