下图为沿85°E的地形剖面图,回答下面试题。
关于图中甲、乙两区域共同的自然地理环境特征的叙述,正确的是
A.以温带大陆性气候为主 B.以荒漠植被为主
C.以流水地貌为主 D.以内流河为主
甲、乙两区域均有丰富的油气资源,其主要能源输出方式应采用
A.铁路运输 B.航空运输
C.内河运输 D.管道运输
科目:高中地理 来源: 题型:
2009年3月28日,由WWF(世界自然基金会)发起的“地球一小时”(Earth Hour)活动在全球展开。全球上千个城市,在当地区时20点30分至21点30分这一个小时里,依次熄灭电灯、关闭电源。读图并结合材料,回答。
活动当天,按照20点30分来临的顺序,各城市依次熄灭电灯。图中五城市熄灭电灯的顺序是( )
A.旧金山—惠灵顿—莫斯科—雅典—伦敦
B.伦敦—雅典—莫斯科—惠灵顿—旧金山
C.伦敦—旧金山—惠灵顿—莫斯科—雅典
D.惠灵顿—莫斯科—雅典—伦敦—旧金山
关于图中城市说法正确的是( )
A.其中有四个城市位于东半球
B.其中有两个城市是世界金融中心
C.雅典和惠灵顿正午太阳高度年变化幅度相近
D.雅典和莫斯科昼夜长短年变化幅度相近
该活动已经开展了三年,目的是转变民众对于碳排放的态度,抑制全球性环境问题。其应对的主要全球性环境问题是( )
A.臭氧层破坏 B.全球变暖
C.酸雨 D.荒漠化
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科目:高中地理 来源: 题型:
图4是非洲乍得湖流域图。读图,回答下题。
乍得湖流域
A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水
C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环
根据图中信息可以判断
A.流域面积缩小 B.湖泊水位总体下降
C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高,西北低
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图是我国某地区经纬度,读图回答下面试题。
该地区西部有我国重要的地理分界线,下列叙述正确的是 ( )
A.800毫米年降水量线和旱地耕作区、水田耕作区的分界线
B.亚热带、暖温带和常绿林、落叶林分界线
C.季风区、非季风区和半湿润区、半干旱区的分界线
D.第一、二级阶梯和农耕区、牧区的分界线
有关该地区的叙述正确的是 ( )
A.河流一年有两个汛期
B.河流冬季没有结冰期
C.该地区河流都有凌汛
D.继续大面积开垦发展粮食种植业
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科目:高中地理 来源: 题型:
读下面我国南方部分环境问题分布图,完成下列问题。
(1)代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是 。
A.乙、甲、丙、丁 B.甲、乙、丁、丙
C.丙、甲、丁、乙 D.丁、丙、乙、甲
(2)影响全球气候变暖,并直接威胁生物多样性的一类环境问题是 。
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
(3)试分析南方地区酸雨问题严重的原因。
(4)防治该区水土流失可采取哪些措施?
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“人类社会与环境的相关模式图”,图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答下面试题。
图中M代表
A.物质和能量 B.废弃物
C.人类社会 D.环境
可以用图中箭头1表示的是
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
关于人类与环境关系的叙述,正确的是
A.只要有箭头2存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
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科目:高中地理 来源: 题型:
每年五月下旬,山东农民纷纷驾驶收割机南下到河南参加麦收,然后再返回家乡参加麦收。据此完成题。
1.导致两省麦收时间出现差异的主要原因是
A.河南降水量少于山东 B.河南纬度较低气温回升早
C.河南小麦品种好于山东 D.山东农村富余劳力比河南多
2.上述现象反映出的农业生产特点是
A.地域性 B.季节性 C.灵活性 D.连续性
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科目:高中地理 来源: 题型:
日本一月0℃等温线与北纬38度纬线基本吻合,中国一月0℃等温线与北纬33度纬线基本吻合,该事实说明
A.日本一月平均气温受冬季风影响大
B.日本常绿阔叶林的分布纬度比中国高
C.日本南北温差大
D.日本雨季开始时间比中国早
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