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(11分)读“某国地理环境要素关系图”,完成下列问题。

(1)该国最可能是 (  )
A.印度尼西亚B.英国
C.日本D.新西兰
(2)结合上图,试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。
(3)某科考队赴该国实地科考,见证了以下景观的变化,试探究其所反映的地域分异规律及主要影响因素。
①同种植物开花初放日期自南向北逐步推迟。
②山脚森林茂密,山顶白雪皑皑。
③该国的亚热带季风气候分布范围的北界纬度明显高于其他国家。
(4)该国的传统民居多为木制结构,试分析其自然地理原因。
42. (1)C(1分)
(2)该国气候主要为季风气候且海洋性特征明显,降水丰沛,河流水量充足,地形受流水侵蚀和冲积作用明显;由于地形坡度大,水力资源丰富。(3分)
(3)①反映了从赤道到两极的地域分异规律。主要影响因素是太阳辐射的纬度差异。(2分)
②反映了山地垂直地域分异规律。主要影响因素是海拔高度的变化。(2分)
③反映了非地带性地域分异现象。主要影响因素是暖流的影响。(2分)
(4)该国森林资源丰富,取材方便,又多火山、地震,木制结构利于防震。(1分)

试题分析:第(1)题,由各要素关系图中提供的位置信息(纬度位置、海陆位置、板块位置),可知该国为日本。
第(2)题,结合“地理环境要素关系图”可知:该国气候主要为季风气候且海洋性特征明显,降水丰沛,由于河流水量充足,地形受流水侵蚀和冲积作用明显;由于地形坡度大,水力资源丰富。
第(3)题,分析其地理环境的地域分异规律时,应主要把握其纬度位置、海陆位置及以山地为主的地形特征。
第(4)题,该国的传统民居多为木制结构,其原因可结合日本的资源优势与位置特点分析。
点评:结合实际,本题组难度不是太大,解答本题组需要学生细心,有良好的地理素养,课下勤总结常反思重积累。通过对试题中图形的转换,要求学生灵活运用知识,会用不同的方式表述问题,并能准确获取关系图中隐含的各种信息。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。下图为我国某地区多年平均云量日均值分布图。读图回答下列问题(16分)

(1)图中甲地的多年平均云量日均值是        (取值范围)。根据图中信息推测图示区域降水分布特点(6分)
(2)青藏高原是我国太阳能最丰富的地方,请分析青藏高原太阳辐射能丰富的原因。(5分)
(3)分析乙处等值线向北弯曲的原因。(5分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读南美洲地形图及南美洲南部地理环境形成和演化过程示意图, 回答下列问题。

 ②

 

 

(1)图中①河流域为陆地    (填自然带名称)的最大分布区。①河上游的植被破坏,将对下游造成的环境问题有    。图中甲河段(仅考虑地球自转)    (填东、西)岸沉积明显。
(2)图中②、③、④三地都位于沿海,但自然带有明显的差异,这种分异现象
体现了                   规律,其形成的原因是以    为基础。
(3)图中Ⅲ时期隆起的安第斯山脉,是由    板块和    板块相    (填挤压、张裂)形成的。该区域从Ⅰ至Ⅲ时期的地理环境演变过程体现了地理环境具有    性特征。
(4)实地考察发现图15中Ⅲ时期山脉西坡雪线比东坡低,试分析造成这种现象的主要原因是             

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读下面一段文字,回答下列问题:(7分)   
“……大气中的C02浓度增加后,所带来的直接影响是气温上升,造成了大气环流紊乱、冰川和冰山融化、海于面上升等三个间接途径,对生物圈及农业生产产生各种影响。 ……”
(1)大气中的C02浓度增加的原因主要有               (选择填空)
A.大量使用煤和石油        B.家庭广泛使用空调和电冰箱
C.森林大量被砍伐          D.大量草场被破坏,草场沙化
(2)文中提到的“大气环流紊乱”,造成的后果是           (选择填空)
A.季风范围扩大            B.各地降水和干湿状况发生变化
C.耕地面积扩大            D.全球森林面积增加
(3)“大气环流紊乱”造成的后果,对农业生产的可能影响有       (选择填空)
A.温带耕地退化为草原             B.干旱地区更加干旱
C.亚寒带地区可适宜温带作物生长   D.使得酸雨面积扩大
(4)除了C02 能造成“温室效应”外,还有        (气体)等也能引起“温室效应”。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列材料回答问题。(13分)
材料一 据报道,中国海军舰艇编队从2008年起赴索马里海域(图中丙附近)护航。
材料二  下面为非洲及周边地区略图,图上标出了1月和7月的风向,右为非洲东部部分地区的地形和构造剖面示意图。
材料三图中东非地区的甲地,海拔1800米,下为该地1、7两个月的气温降水资料
 
A月
B月
气温(℃)
18.0
19.2
降水(mm)
58.3
242.3
    (1)据图分析,维多利亚湖盆的成因是     ;Edward湖的成因是     。(4分)
(2)甲地处赤道附近,气温年较差很小,从天文角度分析,原因是     , B最可能是      (1、7月)的气温降水资料,判断的依据是      。(5分)
(3)简要说明影响本区的7月份风向的形成原因   。(2分)
(4)乙海区夏半年盛行离岸风使底层海水上泛,这对沿岸气候有何影响?   。(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

该图是某区域太阳年辐射总量等值线(单位:百万焦耳/平方米.年)图。据此回答下列问题。(16分)

(1)影响图中等值线分布主要因素是什么?(2分)
(2)描述①②之间地区等值线分布特点(6分)
(3)简要分析①处太阳年辐射总量丰富的原因(6分)
(4)为充分利用太阳能冬至日①处太阳能热水器与地平面的夹角应为          (2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图及材料,回答下列问题。 (8分)

(1)比较重庆与武汉气温年较差的差异,并说明主要原因。(4分)
(2)“人在江底走,水在头顶流”是对图中①河段景观的描述。简析此河段景观的成因。(4分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(13分)读世界某区域图,回答下列问题。
 
(1)分析A河流水量季节变化的特点及成因(4分)
(2)试解释B处是               气候类型,分析形成原因。(5分)
(3)描述图中C地区年等降水量线的分布特点并分析原因。(4分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(12分)在南美洲,温带落叶阔叶林带、热带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带等陆地自然带狭长的分布在西海岸。读南美洲局部区域地图及南美南端(45°S附近)地理环境形成和演变过程示意图,完成下列问题。

(1)写出图中三自然带的名称:A                、B                           、C                            ,A→B→C体现了                    规律,其形成基础为            ;D为温带荒漠带,其分布属于            现象,其影响因素为                  。(7分)
(2)A自然带向北延伸到赤道附近,关于分其布特征的主要原因叙述正确的有        (单选)(2分)
A.受纬度影响,向西直通海岸;受地形阻挡,呈南、北狭长分布
B.受地形阻挡,呈南、北狭长分布;受洋流影响,向北延伸范围更广
C.受海陆影响,向南伸展到30°S附近;受洋流影响,向北延伸范围更广
D.受纬度影响,向西直通海岸;受洋流影响,向北延伸范围更广
(3)运用地理环境的整体性原理,说明美洲南端(40°S以南)东部地理环境的演变过程。(3分)

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