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    【题目】—You look so young．Haven’t you graduated from your university?

    —Yes, I in the English Department of Zhejiang Normal University for four years．

    A．was studying B．study

    C．had studied D．studied

    【答案】D

    【解析】考查时态。根据后者的回答来看，“我”已经毕业了，所以学四年英语应该是说的过去的事情。一般过去式只是叙述过去的一件事情,与现在无关,它可以和一段时间连用。该对话意思为：---你看起来好年轻，从大学里毕业了么？---是的，我在浙江大学的外语系上了四年学。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】As students, we should be aware that university lessons can’t be the only preparation for all of the situations ________ appear in the working world.

    A. that B. when C. where D. what

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明

    A．分封制在历史上的作用是弊大于利

    B．宗法制与分封制是互为表里的关系

    C．宗法制是古代中国政治制度的核心

    D．分封制隐含着国家分裂割据的因素

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】1693年英国议会提出《任职法案》，规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。该法案被国王威廉三世否决，以后如此多次，直到1707年才获得通过。下列对上述内容解释正确的是

    A．英王最终处于“统而不治”的地位

    B．英国政体出现了十分严重的倒退

    C．英王违背了《权利法案》的规定

    D．英国君主立宪制度在渐进中完善

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】It was human errors, rather than the natural disaster, that ______ for the death of so many innocent people in the landslide at an industrial park in Shenzhen.

    A．is blamed B．is to blame

    C．are blamed D．are to blame

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】单句改错

    【1】Last year a large number of trees cut down.

    【2】I have a lot of homework to be done tonight.

    【3】Is your history teacher listened carefully in class?

    【4】The music is sounded beautiful.

    【5】Paper was burned easily.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面史料整理自《巧思遗闻——中国科技的故事》。

    1266年

    郭守敬被张文谦推荐给元世祖忽必烈，之后受命编订新历法

    1277年

    郭守敬向政府建议，组织一次全国范围的大规模的天文观测，史称“四海测验”

    1279年

    郭守敬奉旨进行“四海测验”，在南海的测量点就在今天中国的黄岩岛

    1281年

    新历法完成，元世祖按照“敬授民时”的古语，取名为《授时历》

    1582年

    意大利天文学家格里高利提出现行公历，与《授时历》的天文数据基本相同

    下列有关中国古代科学研究的结论，符合上述材料的是

    A．重视实践和实用 B．成就领先于西方

    C．具有近代科技特征 D．成果得到有效推广

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    【题目】在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特征。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。

    ——陈独秀《吾人最后之觉悟》

    材料二 受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题，比如“德先生”“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如“熟人社会”，比如“守旧症”、“非我症”、“不合作症”、“麻痹症”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。

    ——张宏杰《十国皇帝的五种命运》序

    （1）材料一中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪个三阶段？其实践和结果如何？

    （2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难的原因。

    （3）在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。

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