科目:高中地理 来源: 题型:
读“人类与环境图”,完成下列问题。
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响;反过来,生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________,通过生产、消费又向_________排放废弃物;而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化;“压力”指人类活动对环境造成的压力;“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内:
①工厂 ②水污染 ③某些物种消失 ④某地发病率上升 ⑤使用清洁能源 ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________,说明环境问题主要表现为_________和_________。
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科目:高中地理 来源:2015届江西景德镇高一下期期末质量检测地理试卷(解析版) 题型:选择题
图为“20世纪世界人口、资源、环境污染的相关示意图”,读图回答题。
1.下列关于人口增长、资源、环境污染相互关系的叙述,正确的是
A. 人口增长与资源、环境污染均呈负相关
B. 人口增长与资源呈负相关,与环境污染正相关
C. 人口增长与资源、环境污染均无相关关系
D.人口增长与资源呈正相关,与环境污染呈负相关
2.由图所示可反映出制约环境人口容量的首要因素是
A. 科技发展水平 B. 国家政策
C.环境质量 D. 资源
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”回答问题:
(1)从图中可以看出人口数量增多对资源和环境的影响是:
①对资源的影响是 ;
②对环境的影响是 ,
其原因是:
(2)三条曲线的相互关系可以看出当今世界人口与环境之间的主要矛盾是:
(3)要摆脱图中所示的困境,你认为应首先从哪里下手,为什么?
(4)此统计图对人地关系发展趋势的预测忽略了什么因素的影响?
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
下图三是是黄河中下游位于“第二亚欧大陆桥” 的某城市平面图,该城市人口在40万以上;下图四为“经济发展与环境关系示意图”,读图回答下列问题:
图三
图四
(1)图三中计划在E、F、H三地中选择一处建高科技工业区,选择 合适,理由是
(2)图三中①一⑨工业基地中有一处布局明显不合理,其数码代号是 ,理由是
。
(3)中国加人WTO后,图三该城市抓住发展机遇,大力调整产业结构。该市以农产品为原料的原有工业部门中应加快发展 、 工业。
(4)图四中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的时段是 。A-C时段经济发展与环境的关系是 ,C-B时段二者的关系是 。经济不断增长,环境污染程度较低的理想年代,应是图中所示的 时段。
(5)图四中A-C阶段的主要产业可能有 (选择填空)。
A.核工业 B.耕作农业 C.钢铁工业 D.电子工业
(6) 图四中一些发达国家的环境污染水平处于C点以后,其原因是 (选择填空)。
①增加环保投人 ②工业技术进步 ③产业结构调整
④工业发展迅速减慢 ⑤出现逆城市化现象
A.①②⑤ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤
(7) 图四中在工业发展中我国吸取发达国家的经验教训,应注意的是_(选择填空)。
A.要减慢工业发展步伐,降低国民经济发展速度
B.先大力发展经济,有一定资金积累后,再加大环保投人,治理污染
C.发展清洁生产技术,减小环境污染程度
D.我国目前环境质量较好,无须采取治理环境的措施
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