该日的月相及日.地.月三者的位置关系是( )A．满月地球在太阳.月球之间B．满月月球在太阳.地球之间C．新月地球在太阳.月球之间D．新月月球在太阳.地球之间题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．该日的月相及日、地、月三者的位置关系是（　　）

	A．	满月地球在太阳、月球之间		B．	满月月球在太阳、地球之间
	C．	新月地球在太阳、月球之间		D．	新月月球在太阳、地球之间

分析天文现象中月亮由小逐渐变满，变圆就是满月，一般在每月的15日，满月的时候，月球和太阳分别在地球的两侧．

解答解：由题中材料可知时间为农历八月十六，此时的月相为满月，地球在太阳、月球之间．
故选：A．

点评本题以美国在火星表面发现了液态水活动的“强有力”证据为背景，属于知识性试题，考查了学生从材料中获取信息的能力，解题的关键是掌握月相的变化规律．解题时应注意结合实际情况．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中地理 来源： 题型：选择题

14．甲、乙两地沿岸洋流流向大致相同时，下列现象可信的是（　　）

	A．	尼罗河中上游正值汛期
	B．	澳大利亚多数居民身穿羽绒服欢度圣诞节
	C．	墨西哥湾沿岸飓风活动频繁
	D．	北半球昼短夜长

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：选择题

15．该地区所在地位于（　　）

A．

刚果盆地

B．

巴西高原

C．

亚马孙平原

D．

东非高原

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：选择题

12．日全食发生时，月球位于图1中的（　　）

A．

甲

B．

乙

C．

丙

D．

丁

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：选择题

19．下列A-B-C-D四幅日、地、月位置关系的示意图中，接近今天情况的是（　　）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：解答题

3．阅读下面材料，回答有关问题．
材料一所谓“食”就是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象，日食和月食就是这样出现的．图为日食形成原理图．

材料二   2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观，此次日食将是自1814年至2309年的近500年间，在中国境内日全食持续时间最长的一次，时间可超过6分钟．在我国形成了从西藏东南部、云南西北部、四川、重庆、湖北、湖南北部、安徽、江西北部、江苏南部、浙江北部和上海的巨大最佳观测带．
8时12分，重庆合川看到“初亏”，8时16分，湖北罗田看到“初亏”，8时24分，浙江舟山看到“初亏”…太阳逐渐复圆．江苏的苏州、浙江的嘉兴和杭州、安徽的铜陵等城市由于观察日食角度好而成为“日全食经济圈”．
（1）由材料一可知，日食产生的原因在于日、地、月三者中心在同一直线上，月球在中间挡住了阳光．浙江舟山的居民看到了日食的全过程，该过程是初亏、食既、食甚、生光、复圆．
（2）当天，小王由于工作原因，只能在长沙观看，他能看到的是D
A．月食              B．日全食          C．日环食        D．日偏食
（3）家住上海的杨先生得知自己位于此次日全食最佳观测带上，十分兴奋，但在22日当天他并未观测到壮观的日食景观．原因最可能是C
A．观测方法不当              B．观测仪器故障
C．此日上海为阴雨天气        D．预报不准确，上海地区不能观测到日全食
（4）报道中称苏州、嘉兴、杭州、上海、铜陵等城市成为“日全食经济圈”，试分析其经济活动具体包括哪些？

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：选择题

10．放在桌上的地球仪，其地轴与桌面的夹角为（　　）

A．

23°26′

B．

46°52′

C．

66°34′

D．

90°

查看答案和解析>>