读“我国某区域等高线图”，回答问题。（18分）
（1）描述图示区域的自然地理环境特征（6分）
苗族服饰及其着装习惯深受所生活区域的气候、地形等自然条件的影响。图示地区为苗族聚居区之一。该区域苗族男子日常多穿着对襟短衣和裤筒较宽大的长裤，外出时打“绑腿”。
（2）根据图文资料，分析图示区域气候条件对该区域苗族男子着装习惯的影响(6分)
吉首市为湘西州政治经济文化中心，位于湘、鄂、渝、黔四省市边区中心，具有肩挑南北、承接东西的区位优势。枝柳铁路纵贯南北，209、319国道相互交汇。年降水量1,440.5毫米，日照1,382.5小时，无霜期285.8天。土壤以紫色土为主。吉首山川绮丽，风情独特。南联凤凰城，北接张家界，为湖南西部旅游黄金线的中心，已成为西南地区新兴的旅游热点。 已探明有很高开发价值的磷、石灰石等矿藏50余种。
（3）根据图文资料，分析吉首市发展经济的优势条件。（6分）
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案科目：高中地理 来源：2014-2015学年广东省高二下第一次段考地理试卷（解析版） 题型：选择题
亚洲与欧洲的分界线是（ ）
A、巴拿马运河 B、苏伊士运河
C、乌拉尔山、乌拉尔河 D、阿尔卑斯山脉
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年福建省福州市高二下学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
读某国家经济活动分布示意图，回答下列各题。
1.影响该国城市分布的主要区位因素是
A．河流 B．矿产
C．交通 D．农业
2.有关该国的地理特征，叙述正确的是
A．北部地区乳畜业发达
B．有多个经济区，说明该国是发达国家
C．大型水库的建设，主要是调节河流的径流量
D．北部是热带草原气候，南部是热带雨林气候
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年安徽省高一下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
下图中四条折线示意中国、全世界、发展中国家和发达国家的城市化水平及其变化趋势。读图完成下列各题。
1.图中代表中国城市化进程的折线是
A．丁 B．丙 C．乙 D．甲
2.中国城市化所处阶段是
A．初期 B．中期
C．后期 D．再城市化
3.现阶段中国城市化出现的现象是
A．功能分区不明显 B．逆城市化
C．城市中心空洞化 D．郊区城市化
4.2000年后，发达国家城市化水平提高带来的主要影响是
A．教育资源严重不足 B．工业产值的比重持续增大
C．促进区域经济发展 D．城市中心区人口不断增多
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年安徽省高一下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
某月由欧洲经红海返回中国的船只经过北印度洋海域。读图完成下列各题。
1.不同月份该船只航行状况是
A．1月 顺风顺水 B．7月 逆风顺水
C．1月 顺风逆水 D．7月 顺风顺水
2.图中A地季节性渔场形成时间和原因是
A．冬季 寒暖流交汇 B．冬季 离岸风
C．夏季 寒暖流交汇 D．夏季 离岸风
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年甘肃省嘉峪关市高一下期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
2014年3月29日，全球许多国家都参与了“地球一小时”活动。我国的活动主题为“蓝天自造”。据此回答下列各题。
1.这一活动主要体现了可持续发展的
A、持续性原则 B、公平性原则
C、共同性原则 D、阶段性原则
2.“地球一小时”活动主要针对的问题是
A、酸雨蔓延 B、水污染严重
C、全球气候变暖 D、生物多样性减少
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年甘肃省嘉峪关市高一下期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
读我国某地区降水量（单位：毫米）和最近建成的某高速铁路分布图，回答下列各题。
1.该高速铁路向西北可通往
A、拉萨 B、乌鲁木齐
C、兰州 D、银川
2.图示高铁的西北段沿线设有独特的防护设施，推测其用途是
A、防低温 B、防洪水
C、防动物 D、防大风
3.图示高铁的东南段有明显弯曲，影响因素是
A、地形 B、城市
C、降水 D、河流
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年湖南省高一上学期入学考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
“南枝向暖北枝寒，一样春风有两般”，从地理角度看，是由于：
A.风力不同 B.降水量不同
C.光照强度不同 D.海拔不同
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年江苏省高一年级第二学期期中地理试卷（解析版） 题型：综合题
读甲乙两国的人口统计图，回答下列问题。（7分）
（1）根据两国人口统计资料显示，甲国的人口增长模式属于_________，乙国的人口增长模式属于________________。（2分）
（2）目前甲国正大量新建、扩建幼儿园和小学，小学和幼儿教师缺口巨大。结合甲国人口统计图说明其理由_______________________________
（3）简述乙国面临的人口问题及应采取的人口政策。（4分）
人口问题:_____________ ______________
人口政策：__________________________
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