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    “了解四季更替的现象，解释四季形成的原因”是我们应达到的学习目标，你达到了吗？请完成“四季形成”图（如图所示）．

    ①
     
      ②
     
      ③
     
      ④
     
      ⑤
     
    ．
    考点：四季和五带的形成
    专题：
    分析：掌握黄赤交角形成的原因，理解自转与公转的地理意义．黄赤交角是形成地球公转地理意义的根本原因．
    解答： 解：（1）地球围绕地轴自转，自转轨道面为赤道面．
    （2）地球公转的轨道面为黄道面．
    （3）黄赤交角的存在首先是形成直射点的回归运动．
    （4）直射点的回归运动形成了全球正午太阳高度的变化．
    （5）全球正午太阳高度的变化使到达地面的辐射不一样，故而形成了四季的更替．
    故答案为：
    ①地球自转②黄道平面③太阳直射点的回归运动④正午太阳高度的时间变化⑤四季更替
    点评：本题主要考查了黄赤交角形成的原因，自转与公转的地理意义，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    设图中横坐标为1-12月，纵坐标为某项地理事物的统计数值（　　）
    A、若图中曲线表示某地降水量，则该地可能位于非洲南端
    B、若图中曲线表示某地气压值，则该地可能位于蒙古高原
    C、若图中曲线表示某地正午太阳高度角，则该地可能位于北半球
    D、若图中曲线表示某河流流量，则该河流可能位于巴西高原

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    夜晚，我们所见的满天繁星绝大多数是（　　）
    A、恒星B、行星C、星云D、彗星

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读地球公转示意图，回答：

    （1）在D处标出地球自转方向，在AB间的公转轨道上画箭头表示公转方向．
    （2）地球运行到A点时，正值
     
    （节气）日，江苏的昼夜长短状况是
     
    ．
    （3）运行到C点时，太阳直射
     
    ，南半球是
     
    季．此日后，无锡的昼夜长短变化是
     
    ．
    （4）当地球处于C点时，全球正午太阳高度角达一年中最大的区域为：
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    阅读下列资料，完成下列要求．
    材料一  珠江水系示意图

    材料二  云南全省大部2010年3月16日至4月15日间气温持续偏高、降水偏少．
    （1）试比较红水河段和珠江河段的自然地理特征的不同点．
    （2）珠江中下游地区夏秋季节多突发性暴雨洪水，主要原因是
     
    ，冬季河口处常受海水入侵的威胁，主要原因是
     
    ．
    （3）本次西南地区特大干旱将给珠三角地区带来怎样的影响？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若黄赤交角为零（即黄道平面与赤道平面平行），则地球上四季更替现象将消失．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若AB弧表示2006年3月1日的范围，其余为另一日期．设 B 点为零时，则100°E 的区时为（　　）
    A、2 月 28 日 13 时 40 分
    B、2 月 29 日 13 时 40 分
    C、3 月 2 日 14 日 00 分
    D、2 月 28 日 14 时 00 分

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关地球上五带的正确叙述是（　　）
    A、凡是太阳直射点不能到达的地方一定是温带
    B、温带地区正午太阳高度总是大于0度而小于90度
    C、春分和秋分这两天寒带地区有极昼极夜现象
    D、寒带地区的正午太阳高度总是小于温带地区

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若黄赤交角增大到 25°，淮北（34°N）可能发生的变化是（　　）
    A、夏至日正午太阳高度减小
    B、冬至日夏至日正午太阳高度增大
    C、正午太阳高度的年变化增大
    D、夏至日正午太阳高度大于海口（20°N）

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