(1)破坏雨林的人类活动包括( )
①迁移农业 ②迁都巴西利亚 ③大规模的农场开发
④商业性伐木 ⑤采矿、修路、城镇建设
A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤
(2)亚马孙地区雨林被破坏的根源是( )
A.当地发展中国家的人口增长和贫困
B.发达国家的过度需求和跨国投资手段
C.巴西政府移民亚马孙平原
D.巴西政府的亚马孙流域大规模开发计划
科目:高中地理 来源: 题型:
热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落,但同时也是一个土壤贫瘠、非常脆弱的生态系统。据此回答下面试题。
热带雨林生态功能强大的表现是
①维护地球上的碳氧平衡 ②是世界生物基因宝库
③提供大量的优质木材 ④维持全球的水循环和水平衡
A、① ② B、② ③ C、③ ④ D、① ④
雨林中土壤贫瘠的原因是
①有机质分解和养分再循环旺盛,土壤缺少养分积累和补充
②气候高温多雨,地表径流和淋溶作用带走养分
③雨林植被的光合作用强烈,生物循环旺盛
④岩石风化所释放的养分不足
A、①② B、③④ C、①③ C、②④
下列关于亚马孙开发计划及其影响的说法,正确的是
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式
D.巴西亚马孙流域大开发的三大措施是采矿、商业性伐木和迁都
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年广东省惠来一中高二上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于亚马孙开发计划及其影响的说法,正确的是 ( )
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因 |
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下 |
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式 |
D.巴西政府正式公布著名的亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代 |
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年福建省福州文博中学高二上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
右图是亚马孙开发计划示意图,读图回答题。
【小题1】关于亚马孙雨林开发计划及其影响的说法,正确的是 ( )。
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因 |
B.雨林破坏的背景是当地人口素质低下 |
C.迁移农业是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式 |
D.亚马孙公路从大西洋沿岸贯通太平洋沿岸 |
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
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科目:高中地理 来源:2011年甘肃省高一下学期期末考试地理卷 题型:选择题
下列关于亚马孙开发计划及其影响的说法,正确的是( )
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式
D.巴西政府正式公布著名的亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代
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科目:高中地理 来源:2012届广东省高二上学期期末学业水平测试地理卷 题型:选择题
下列关于亚马孙开发计划及其影响的说法,正确的是
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式
D.巴西政府正式公布著名的亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代
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