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有关水循环意义的叙述,正确的是(  )
A、维持了全球水的静态平衡,促进淡水资源的不断更新
B、促进不同地区间的能量交换,加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾
C、不能溶解和带走岩石、土壤的矿物质
D、影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态
考点:水循环的过程和主要环节
专题:
分析:主要考查了水循环的地理意义,水循环的地理意义:维持全球水量平衡、更新陆地淡水资源;联系四大圈层,进行物质迁移和能量转换;调节全球热量平衡;不断塑造地表形态.
解答: 解:A、维持了全球水的动态平衡,促进淡水资源的不断更新,故不符合题意;
B、促进不同地区间的能量交换,调节全球热量平衡,故不符合题意;
C、水本身又是一种很好的溶剂,在和岩石、土壤的接触过程中不断溶解和带走岩石、土壤的矿物质,故不符合题意;
D、影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态,故正确.
故选:D.
点评:本题难度适中,属于知识性试题,解题的关键是掌握水循环的地理意义.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中,所示半球为白昼,据此完成39~40题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

该示意图中四个箭头共同表示的水循环是(  )
A、海陆间循环
B、陆地内循环
C、海上内循环
D、地表水与地下水间循环

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科目:高中地理 来源: 题型:

人类活动影响最大的水循环环节是(  )
A、①蒸发B、②水汽输送
C、③降水D、④地表径流

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科目:高中地理 来源: 题型:

对雨水的拦蓄和利用,对水循环产生影响的环节是(  )
A、蒸发B、降水
C、水汽输送D、径流

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科目:高中地理 来源: 题型:

在我国,南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌,相持不下,从而在昆明与贵阳之间形成(  )
A、准静止锋B、冷锋
C、反气旋D、暖锋

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中a、b、c、d、e分别表示(  )
A、蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B、下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D、水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流

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科目:高中地理 来源: 题型:

若此图表示海陆间水循环,且G、H位于地表,则有关叙述正确的是(  )
A、G表示海洋,H表示陆地
B、①②对黄土高原沟壑纵横的景观起主要作用
C、③表示蒸腾,④表示大气输送
D、径流②的右岸始终比左岸陡

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中①③④⑤四个环节完成的是(  )
A、海陆间水循环
B、陆上内循环
C、海上内循环
D、地壳物质的循环

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同步练习册答案