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根据A、B、C、D四地6月22日太阳高度日变化示意图,回答有关问题。

(1)A、C两地的正午太阳高度角:A____________;C___________。

(2)B、D两地的白昼长度:B____________;D______________。

(3)A的经纬度位置是______________,B所在的国家是____________。

(4)B在C的____________方向,D在B的______________方向。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年浙江省临安市高三上9月阶段检测地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图是“某区域某时地面天气简图”。图中M地的风向是

A.东北 B.东南

C.西北 D.西南

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科目:高中地理 来源:2016届吉林省长春市高三质量监测(一)地理试卷(解析版) 题型:选择题

在野外,我们可以利用太阳­——标杆进行定向。标杆与地面垂直放置,把一块石头放在标杆影子的顶点A处,15分钟后,标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头,如图。据此完成下列问题。

1.太阳——标杆定向的原理是

A.一天中,太阳在天空中的运动方向是自西向东

B.一年中,太阳在天空中的运动方向是南北往返

C.一年中,地球的运动方向是自西向东

D.一天中,地球的运动方向是自西向东

2.∠AOB角度约为

A.4° B.10° C.15° D.30°

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科目:高中地理 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷地理试卷(解析版) 题型:综合题

根据图文材料及所学知识,完成下列问题。(22分)

下图为某国部分区域概况图。图中艾尔湖为世界上著名的时令湖,艾尔湖的湖水主要来自河水及雨水。它的面积变化很大,降雨量较大时,面积可达8200平方公里。降水较少时便出现干涸。

(1)图中A、B两地纬度相近且都位于沿海,降水差异明显,试分析两地降水差异及其原因。(10分)

(2)根据材料和所学知识,分析艾尔湖形成时令湖的原因。(6分)

(3)说明大分水岭对甲地农业生产的影响,并提出可行的解决措施。 (6分)

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科目:高中地理 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷地理试卷(解析版) 题型:选择题

近年来,人们习惯上把风能和水能资源并称为“风水资源”,正在加快开发利用。但目前世界上水能和风能同时丰富的地区极其少见。读下图完成下列问题。

1.图中岛屿是世界“风水资源”都丰富的地区,其形成的原因主要是

①信风带迎风坡,风向稳定 ②西风遇“狭管”加速,风力强劲 ③大气降水多,河流水量大 ④地形起伏大,河流短小落差大 ⑤流城面积广,汇水面积大

A、②③⑤ B、②③④ C、①③⑤ D、①④⑤

2.关于图中岛屿的叙述,错误的是

A、南岛地势大致西高东低 B、南岛西部利于发展乳畜业

C、北岛地热能丰富 D、两岛都位于板块生长边界

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科目:高中地理 来源:2016届湖北省高三上学期9月训练一地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某地一天中太阳高度的变化图,据此回答下列问题。

1.该地的地理纬度是( )

A.30°N B.75°N C.60° D.83°26′N

2.该地一年中正午太阳高度达到最大值那一天的太阳高度日变化曲线是下图中的( )

3.指出下列四幅日照图中,属于同一日期的是( )

A.ab B.bc C.cd D.ac

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科目:高中地理 来源:2016届湖北省高三上学期9月训练一地理试卷(解析版) 题型:选择题

阅读下列材料,回答下列问题。

材料一 北京时间2005年月10月12日9时,中国载人飞船“神舟六号”在酒泉卫星发射中心成功发射。飞船在轨飞行119小时,绕地球飞行**圈,于北京时间2005年10月16日凌晨在内蒙古自治区的四子王旗主着陆场成功着陆。

材料二 下图为一假想宇宙飞船M绕地球公制轨道及方向的示意图。M第一次到达P点的时间是2005年10月6日8时(北京时间),飞船往返于最南与最北的时间间隔是1小时。

1.当“神舟六号”发射时,全球的两条日期分界线为( )

A.180°和165°E B.180°和15°W

C.0°和180° C.0°和15°E

2.“神舟六号”在轨飞行时的速度与地球自转速度相比( )

A.线速度相同,角速度飞船较地球大

B.角速度相同,线速度飞船较地球大

C.角速度和线速度都与地球相同

D.角速度和线速度都比地球自转速度大

3.飞船M在地表投影(飞船、地心的连线与地面的交点)的纬度范围不超过( )

A.30° B.60° C.90° D.180°

4.飞船M第二次到达最北时的位置大约是( )

A.165°E,30°N B.165°E,30°S

C.150°E,30°N D.180°,30°N

5.飞船M第二次到达P点时绕地球转了( )

A.1圈 B.2圈 C.12圈 D.24圈

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科目:高中地理 来源:2016届四川省巴中市高三上学期零诊地理试卷(解析版) 题型:综合题

(24分)分析下列材料,回答问题。

马赛人是东非最著名的一个游牧民族。马赛人一年中的游牧路线的最南到坦桑尼亚的多多马(6°10′23″S),最北到肯尼亚的基塔莱(1°01′N)(如图8)。近年来,肯尼亚、坦桑尼亚政府在马赛人游牧区内建立多个自然保护区、国家公园,并以马赛人在保护区中过度放牧、对野生动物造成威胁的理由要求其搬离保护区,马赛人生存环境面临着巨大压力。

(1)简述马赛人游牧区的位置和地形特征。(8分)

(2)根据材料一分析马赛人一年中的游牧路线是怎样变化的?试分析其原因。(10分)

(3)近年来,肯尼亚和坦桑尼亚政府鼓励马赛人从事定居农业生产;但也有相当一部分人认为,马赛人应该守护原始传统,坚持游牧生产方式。你赞同哪一种生产方式?阐述你的理由。(6分)

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科目:高中地理 来源:2016届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

读“资源跨区域调配路线图”,回答下列问题。

1.图中①~⑤跨区域调配的资源分别为

A.能源资源、水资源、矿产资源、土地资源、生物资源

B.矿产资源、水资源、水资源、能源资源、生物资源

C.能源资源、水资源、矿产资源、能源资源、能源资源

D.能源资源、水资源、水资源、能源资源、能源资源

2.上述跨区域的资源调配

A.改善了调出区资源浪费状况

B.增强了调出区的资源保护意识

C.有利于调出区和调入区的生态、社会和经济的可持续发展

D.跨区域资源调配的前提是市场需求

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