Question

阅读下面材料，分析回答问题。

　　科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈l号”。为了试验人类离开地球能否生存，美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物，科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气，供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。

　　然而事实表明，“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”一年多后，氧气含量从21％降到14％，而二氧化碳含量猛增。运行了3年后，其中的一氧化碳含量猛增到79％，足以使人体合成维生素的能力减弱，危害大脑健康。

　　科学家们还发现，大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面；人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字，而下层的温度又远低于预计数字。

　　科学家们认为，目前人类还无法用人工方法保持地球的活力，没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下，地球是人类惟一的家园，人类应该努力保护而不是破坏它。

（1）为什么人类离开地球无法生存？

（2）地球是人类生存的摇篮和家园，从可持续发展的观点出发，我们应如何珍惜、爱护地球？

Answer 1

答案：略
解析：

（1）目前人类无法用人工方法保持地球活力，没人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又让人类休养生息的生态环境。（2）控制人口数量，使人口增长与环境人口容量保持良性发展；提高人口科学文化素质，树立正确的资源观、环境观和发展观，大力宣传可持续发展和环境保护的重要性；从自己做起，从保护自己家园环境良性发展做起，树立环境意识、全球意识、参与意识和可持续发展观点，为保护人类生存环境贡献力量。 本题主要通过材料考查学生的阅读分析能力，具有一定的开放性。我们应从所学的知识入手，综合分析作答。

提示：

阅读材料，提取有效信息，分析、回答问题。