科目:高中地理 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期二调考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
M国一直洪灾不断,1944年的特大洪水,造成 300万人伤亡;1988年再次发生骇人洪水,致使3 000
万人无家可归。洪灾使该国成为世界最贫穷的国家之一。某校地理活动小组欲对该国洪灾的成因做专题探究,请你帮助其完成探究过程:(10分)
(1)搜集资料:从环境整体去考虑,该小组应查阅哪些自然要素地图?(6分)
(2)探讨交流:图中符号N表示热带气旋,分析该天气系统导致该国涝灾的原因。(2分)
(3)试列举M国所在的自然灾害带除热带气旋外还有那些灾害多发(名称)。(至少2种) (2分)
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科目:高中地理 来源:2013届河北省高二下学期二调考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
M国一直洪灾不断,1944年的特大洪水,造成 300万人伤亡;1988年再次发生骇人洪水,致使3 000
万人无家可归。洪灾使该国成为世界最贫穷的国家之一。某校地理活动小组欲对该国洪灾的成因做专题探究,请你帮助其完成探究过程:(10分)
(1)搜集资料:从环境整体去考虑,该小组应查阅哪些自然要素地图?(6分)
(2)探讨交流:图中符号N表示热带气旋,分析该天气系统导致该国涝灾的原因。(2分)
(3)试列举M国所在的自然灾害带除热带气旋外还有那些灾害多发(名称)。(至少2种) (2分)
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科目:高中地理 来源:2011年江西省高二下学期期中考试地理卷 题型:综合题
M国一直洪灾不断,1944年的特大洪水,造成 300万人伤亡;1988年再次发生骇人洪水,致使3 000
万人无家可归。洪灾使该国成为世界最贫穷的国家之一。某校地理活动小组欲对该国洪灾的成因做专题探究,请你帮助其完成探究过程:(10分)
(1)搜集资料:从环境整体去考虑,该小组应查阅哪些自然要素地图?(6分)
(2)探讨交流:图中符号N表示热带气旋,分析该天气系统导致该国涝灾的原因。(2分)
(3)试列举M国所在的自然灾害带除热带气旋外还有那些灾害多发(名称)。(至少2种) (2分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
【地理——自然灾害与防治】
M国一直洪灾不断,1944年的特大洪水,建成300万人死亡:1988年再次发生骇人洪水,致使3000万人无家可归。洪灾使该国成为世界最贫穷的国家之一。某校地理活动小组欲对该国洪灾的成因做专题探究.请你帮助其完成探究过程。
(1)搜集资料:从环境整体性的角度考虑,该小组应查阅哪些自然要素地图?
(2)探讨交流:图中符号N表示热带气旋,分析该天气系统导致该国涝灾的原因。
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