【题目】读地球公转轨道示意图(二分二至日图)。完成下列问题。
(1)当地球位于B位置时,请在左图中画出太阳的直射光线和晨昏线。
(2)地球在____________ (填字母)这段时间内,太阳直射点自南向北移动。
(3)当重庆的正午太阳高度达到一年中最大值时,地球的位置在____________(填字母)点附近,___________以南出现极夜,此时悉尼的昼夜长短状况是____________。
(4)地球从A运行到C的这段时间中,重庆学校操场上旗杆正午时的杆影长短的变化规律应该是____________,21.5°S的某地操场上10米高旗杆在此期间最长正午影子大约____________米。
【答案】(1)如图所示:
(2)BAD
(3)D 南极圈(66.5°S) 昼短夜长
(4)先变短再变长(长—短—长) 10
【解析】试题分析:
(1)如图所示,太阳光从左侧照射进来,地球是球体,并且不透明,因此其左侧是朝向太阳的一侧,为昼半球,右侧是背向太阳的一侧,为夜半球,中间的昼夜分界线为晨昏线。
(2)太阳直射点自南向北移动是从冬至日到夏至日,对应的公转位置由B到A到D。
(3)夏至日太阳直射北回归线,重庆的正午太阳高度达到一年中最大值,地球的公转位置在D附近。此时南极圈及其以南地区出现极夜,悉尼此时是冬季,昼短夜长。
(4)地球从A运行到C的这段时间中,太阳直射点从赤道北移到北回归线,再向南移动到赤道。重庆的正午太阳高度先变大后变小,则其正午时的杆影先变短,后变长。21.5°S的正午太阳高度=90°-(21.5°﹢23.5°)=45°,则该地操场上10米高旗杆的影长为10米。
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【题目】 Volunteering, as a way of building character, is popular among young people in western countries.
A. seeing B. to see C. seen D. being seen
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【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料 抗日战争时期战役地理分布图(时限1931—1945年,以攻取县级以上单位的战役为准)。
从材料中提取一个有关抗日战争中战役分布的信息,并加以简要分析。(要求:所提取的信息可以是整个中国的,也可以是某个区域,分析须有史实依据)
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【题目】读半球三圈环流剖面图,回答下列问题。
(1)纬度为0°、30°、60°、90°的点依次是_____、_____、______、________。
(2)A处的降水类型常年以__________雨为主;B是_______风带,它是________环流圈的组成部分。
(3)C气压带被大陆相反的气压中心切断时,时间是___________月(1或7)。
(4)D所在的风带若在南半球吹_________风;在极点上空观察F风带,其风向呈____________时针方向运动。
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【题目】
When the mother returned, she saw her son vegetables into pieces.
A. cut down
B. cut up
C. to cut down
D. to cut up
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【题目】As is known, it is to judge a person only by his appearance.
A. subjective
B. objective
C. realistic
D. virtual
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【题目】两个力F1和F2之间的夹角为θ,两个力的合力为F,下列说法正确的是( )
A.F1和F2增大时,合力F一定增大
B.F1和F2增大时,合力F可能减小
C.F1和F2一定,夹角θ增大(θ≤180°)时,合力F一定增大
D.F1和夹角θ一定(θ≤180°)时,只要F2增大,合力F就一定增大
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【题目】 In the Himalayas, large tracks have been discovered which some people say _____ the Wild Man.
A. belonging to B. belong to
C. are belonging to D. to belong to
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【题目】
Only after Mary read her composition the second time the spelling mistake.(2012 .天津)
A. did she notice
B. she noticed
C. does she notice
D. she has noticed
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