研究区域和区域差异的意义是
A．更方便了解区域差异、特点 B．有助于进行区域研究和发展规划
C．因地制宜发展区域经济 D. 了解区域发展的有利和不利条件
科目：高中地理 来源： 题型：
区域是客观存在的，具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性或模糊性，如图所示。据此完成：
图示区域的客观性主要表现在
A．地理差异是划分的基础，是地球表面的空间单位
B．人们是按照一定的指标和方法划分出来的
C．人们划分的目的不同
D．因研究的需要区域是发展变化的
与图示区域A的边界类型相同的是
①行政区②政治文化区③热量带④干湿区⑤三江平原⑥山东省和青岛市A．①②③B．④⑤⑥C．①②⑥D．③④⑤
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科目：高中地理 来源：2014届福建省高二上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
区域是客观存在的，具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性或模糊性，如下图所示。据此完成题。
1.图示区域的客观性主要表现在（ ）
A．地理差异是划分的基础，是地球表面的空间单位
B．人们是按照一定的指标和方法划分出来的
C．人们划分的目的不同
D．因研究的需要区域是发展变化的
2.与图示区域A的边界类型相同的是（ ）
①行政区 ②政治文化区 ③热量带 ④干湿区 ⑤ 三江平原 ⑥ 山东和青岛市
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑥ D．③④⑤
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科目：高中地理 来源： 题型：
研究结果表明我国降水变化呈现较大的区域特征。下列各项合理描述区域特征的是( )
A.是自然形成的而非人为划分的
B.区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状，但是没有明确的边界
C.所有的区域之间都有严格的界线，例如省份的划分
D.区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的
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科目：高中地理 来源： 题型：
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，大图表示模拟探究的区域和探险路线，小图示意苏门答腊岛。读图完成下列问题。（18分）
模拟区域和探险路线图
（1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充表中内容。
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ①是_______风，②是_______风，②风向形成原因是__________ |
| ③和④ | 气候不同 | ③是________________气候，④是________________气候。导致这种差异的主要因素是____________________________ |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | ⑤和⑥不同体现了自然环境的__________特征，自然带的这种变化反映了__________________地域分异规律 |
（2）苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。（4分）
（3）苏门答腊岛所在国家主要经济作物的农业地域类型是_________，其发展的有利条件有哪些？（6分）
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