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    地理环境中的某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变，这体现了自然地理环境的
    A．差异性B．特殊性C．整体性D．地域性
    C
    本题考查自然地理环境的整体性特征。自然地理环境各个要素相互影响、相互制约，构成统一的整体，且若环境中的一个要素发生变化，则可能导致其他要素乃至整个环境都发生改变，即自然地理环境的整体性表现。
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    岩土给水度是指岩土在重力作用下能自由排出的水的体积占岩土总体积（包括所含水）的百分比，岩土持水度是指岩土中经重力排水后所含水的体积占岩土总体积（包括所含水）的百分比，读“孔隙度、给水度、持水度的关系图”，回答下列各题。

    小题1:孔隙度、给水度、持水度三者关系为（   ）
    A．前者大于后两者之和B．前者等于后两者之和
    C．前者小于后两者之和D．三者没有直接关系
    小题2:从图中可以得出（   ）
    A．岩土颗粒越大，孔隙度越大B．岩土颗粒越大，给水度越大
    C．岩土颗粒越大，给水度越小D．岩土颗粒越大，持水度越小
    小题3:降水量和强度以及植被状况相同的情况下，潜水最丰富的土壤类型是（   ）
    A．细沙质土壤B．中砂质土壤C．粗砂质土壤D．细砾质土壤

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    直接影响土壤肥力的形成和发展的是
    A．土壤矿物质B．土壤有机质C．土壤水分D．土壤空气

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    阅读材料，回答13—14题。
    材料一：上升流是近海水域中，离岸风吹动表层海水，使海水离岸而去，下层海水上升被充而产生的。
    材料二：近年来，每隔几年的圣诞前后，常有太平洋赤道逆流南下，迫使南太平洋秘鲁寒流转向甚至消失，此温暖的海水“杀死”了秘鲁附近海域的大量鱼群并引起相关环境变化。人们称此现象为“厄尔尼诺”！
    小题1:材料二中鱼群被大量“杀死”的原因的是      （   ）
    A．南下热水有毒B．南下热水致该海域浮游生物过度繁殖
    C．热带肉食性鱼类随赤道逆流南下D．南下热水致该海域浮游生物大批死亡
    小题2:“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是     （   ）
    A．使所经过区域的气温低于多年平均值
    B．向所经过区域的大气输送大量热量
    C．拢乱了常规海流模式，使气候反常
    D．使全球降水总量异常增多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图3为某地“近地表大气和土壤在垂直方向不同高度上的四种物质组成示意图”，四种物质为空气、水、有机质和矿物质。读图回答6—7题。

    小题1:地表面应为图中的                                 
    A．a面B．b面C．c面D．d面
    小题2:图中序号与所代表物质相符的是                        
    A．①——空气②——水③——矿物质④——有机质
    B．①——水②——空气③——有机质④——矿物质
    C．①——有机质②——矿物质③——空气④——水
    D．①——矿物质②——有机质③——水④——空气

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物新陈代谢的总趋势是，白天通过光合作用消耗二氧化碳制造氧气，夜间则消耗一定数量的氧气。由此导致静风林区二氧化碳浓度的日变化。下图为60N、80E附近某静风林去二氧化碳浓度的日变化。完成下面试题

    1.日出时，二氧化碳浓度变化趋势为
    A.继续上升  B.开始下降  C.继续下降  D.开始上升
    2.若图中数据采集于秋季，则图中m、n两点的时间可能是
    A.0时、6时  B.6时、12时  C.12时、18时  D.18时、24时
    3.该地所在地区及其森林类型为
    A.北美、常绿阔叶林  B.朝鲜半岛、落叶阔叶林
    C.东欧、针阔叶混交林  D.西伯利亚、针叶林

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其它地理要素的影响。读下图并结合所学知识回答问题：

    小题1:在森林土壤和草原土壤中，具有完整土壤分层示意图中的土壤层是________层和________层。
    小题2:分析完整土壤分层示意图中A层的成因及影响其厚度的因素。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图6是洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系示意图。结合所学知识，回答题。

    1．洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系体现了
    A．气候会影响植被，但不会影响土壤
    B．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
    C．地理环境各组成要素具有相对独立性D．地理环境的差异性
    2．图中由“二氧化碳浓度降低”导致“气候变冷”的过程是因为
    A．大气对太阳辐射的散射作用增强        B．大气对地面辐射的吸收作用减弱
    C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强               D．大气的保温效应加强

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题



    8．图中123所代表的环节
    A降水增加、大陆性增强、降水减少
    B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
    C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
    D地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
    9．该示意图体现了
    A地理环境的地域分异  B地理环境的整体性 
    C自然环境的相对稳定性  D人类对自然的改选力量是无穷的

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