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【题目】内蒙古某山有一处花岗岩石林景观(左图所示),结合地壳物质循环图(右图),完成下列各题。

1

A. B. C. D.

2

A. 岩浆活动地壳上升风化、侵蚀

B. 岩浆活动地壳下降风化、堆积

C. 地壳下降岩浆活动风化、侵蚀

D. 地壳上升岩浆活动风化、堆积

【答案】

1B

2A

【解析】试题分析:

1】根据材料,左图中石林景观的组成岩石属于花岗岩。读右图,根据图中的外力作用箭头,甲是沉积岩,A错。沉积岩与变质岩可以相互转化,丁是变质岩,D错。有三个箭头指向丙,丙是岩浆,乙是岩浆岩。花岗岩属于岩浆岩,B对,C错。

2】左图中石林形成过程中,先是岩浆活动,侵入地壳上部冷凝形成花岗岩。后来地壳上升,地势升高,受外力作用风化、侵蚀,松软岩层被侵蚀掉,留下坚硬的花岗岩部分,形成石林景观,A对。BCD错。

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【题目】2015宁波二模某同学取一定量某工厂所排废水试样,进行如下实验:

已知废水试样中可能含有下表离子中若干种.

阳离子

Ba2+、K+、NH4+、Fe2+、Fe3+、X

阴离子

CO32﹣、SO32﹣、NO3、Y

下列判断不正确的是( )

A.离子X是H+,离子Y是SO42﹣

B.不能确定NO3是否存在与废水中

C.沉淀C是纯净物

D.废水中一定存在Fe2+、NH4+,可能存在K+

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【题目】 下图示意某年世界部分国家的人口状况,读图完成下列下列问题。

【1】人口自然增长数量

A.德国大于英国

B.印度小于尼日利亚

C.美国大于法国

D.中国小于巴基斯坦

【2】中国人口密度比印度低的主要原因是

A.领土面积更大

B.经济发展水平更高

C.人口总数更少

D.人口增长率更低

【3】对人口增长模式的判断,正确的是

A.发达国家——过渡模式

B.印度——过渡模式

C.发展中国家——“三低模式

D.印度尼西亚——“高高低模式

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【题目】下列有关叙述正确的是

A铜可导电是电解质

BMgCl2在熔融状态下可导电是电解质

CHCl、H2SO4在液态时都不导电都是非电解质

DAgCl难溶于水故AgCl是弱电解质

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【题目】 读某城镇略图,回答下列下列问题。

【1】图中所代表的城市功能区分别是

A.住宅区、工业区、商业区

B.工业区、住宅区、商业区

C.商业区、住宅区、工业区

D.住宅区、商业区、工业区

【2】从环境效益的角度考虑,在甲处布局印染厂不是因为是

A.距离城市较远

B.位于河流下游

C.地处盛行风下风向

D.靠近铁路

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【题目】2017原州区校级二模亚硝酸钠(NaNO2)在纤维纺织品的染色和漂白、照相、生产橡胶、制药等领域有广泛应用,也常用于鱼类、肉类等食品的染色和防腐.但因其有毒,所以在食品行业用量有严格限制.现用下图所示仪器(夹持装置已省略)及药品,探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物的成分.

已知:NO+NO2+2OH═2NO+H2O 气体液化的温度:NO2为21,NO为﹣152

(1)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序(按左→右连接)为A、C、

(2)反应前应打开弹簧夹,先通入一段时间氮气,排除装置中的空气,目的是

(3)在关闭弹簧夹、打开分液漏斗活塞、滴入70%硫酸后,A中产生红棕色气体.

确认A中产生的气体含有NO,依据的现象是

装置E的作用是

(4)如果向D中通入过量O2,则装置B中发生反应的化学方程式为 .如果没有装置C,对实验结论造成的影响是

(5)通过上述实验探究过程,可得出装置A中反应的化学方程式是

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【题目】2017梅州模拟硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)26H2O]是分析化学中重要的试剂,学习小组探究其分解产物.

(1)甲组按照图1所示的装置进行实验,关闭止水夹并加热A中的硫酸亚铁铵固体至分解完全,检验其分解产物.

装置B仪器名称是 ,所放试剂是

装置C中可观察到的现象是 ,由此可知硫酸亚铁铵的分解产物中有 (写化学式)

(2)乙组选用甲组实验中的装置A和图2所示的装置进行实验验证硫酸亚铁铵分解的产物中还有SO2和SO3

乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序(用装置的字母表示)为A、 ;取适量硫酸亚铁铵固体于A中,通入一段时间N2后,关闭止水夹再点燃酒精灯,通入N2的目的是

装置H中有白色沉淀,则证明分解产物中有 ;G中发生反应的离子方程式为

(3)丙组将一定量的硫酸亚铁铵在500时隔绝空气加热一段时间后检验其固体产物,请设计实验证明:此固体产物不含二价铁:

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【题目】What does Tom plan to do next week?

A. To make a robot.

B. To enter a competition.

C. To surprise the woman.

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【题目】A. At a bust stop B. At a laundry C. At the dentist’s D. At the chemist’s

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