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图10表示人类与环境关系的叙述,正确的是
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头a、箭头b表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
C
本题考查人地关系。图示a表示人类从环境中获取物质和能源;b表示人类消耗物质和能源向环境排放废弃物; 若人类向环境索取物质和能源的速度超过环境所能供给的或人类向环境排放废弃物超过环境的自净能力,则都会产生环境问题,故选C项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

三峡工程建设可能产生的影响是( )
A.洪涝灾害多发B.污染加剧
C.生态失调D.全球气候变暖

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

如图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答问题。

小题1:符合人类社会发展先后顺序的是
A.①④②③B.①②③④C.①③②④D.②①③④
小题2:②阶段人地关系的特点表现为
A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系
B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境
C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大
D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我并生,而万物与我为一”的思想。据此回答问题。
小题1:该思想体现了                                          (  )
A.环境决定论B.人类中心论思想C.人定胜天论思想D.人地协调论思想
小题2:下列做法符合上述思想的是                              (  )
A.使用化肥和农药提高粮食产量B.围湖造田,扩大人类的生产空间
C.“珠三角”地区建设桑基鱼塘D.变“北大荒”为“北大仓”

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读人类社会与环境的相关模式图,回答下列问题。(14分)

(1)圈层Ⅰ代表________________;圈层Ⅱ代表_______________。
(2)A表示人类的生存和发展需要从环境中获取________和__________;B表示人类新陈代谢和消费活动产生的_________又要排放到环境中去。
(3)C表示_________ 作用于环境;D表示环境对人类的_____________作用。
(4)在人类与环境的关系中,当人类向环境______________的速度超过资源本身及其替代品的___________速度,或者向环境____________________的数量超过了环境的自净能力时,就会出现环境问题。
(5)乱砍滥伐,毁林开荒,可用图中的箭头__________表示,任意排放有害物质可用图中_______箭头表示;酸雨可用图中箭头________表示;植树种草可用图中箭头______表示。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列对人地关系的叙述,正确的是(  )
A.人类影响、改造自然生态系统的能力在不断提高
B.人类是环境的产物,人类只能被动地适应环境
C.地理环境能为人类提供无限的物质和能量
D.只要充分发挥人的主观能动作用,环境就可以按照人类的意志发展

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

人类中心论的结果是人地关系对立,威胁人类未来的生存和发展。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:判断题

人类经济与社会活动超过环境承载力,则生态系统将遭到破坏而失去平衡

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

发展循环经济是一项系统工程,它涵盖工业、农业和消费等各类社会活动,是“资源—产品—再生资源”的经济增长模式。下列最符合循环经济模式的活动是(  )
A.北方的退耕还草
B.湖区的混合放养
C.东北的大豆和小麦间作农业
D.珠江三角洲的桑基鱼塘

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