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    与地球所处宇宙环境最为相似的火星成为地球人探索外太空文明关注的重点。表为地球和火星资料对照表。据此完成题。
     与太阳的平均距离(108km)公转
    周期    		自转
    周期    		质量（地
    球为1）    		体  积
    （地
    球为1    		赤道平面与公转轨道面夹角
    地球1.4961年23时56分4秒1123º26′
    火星2.2791.9年24时37分0.110.1523º59′


    1.火星表面温度比地球表面温度低得多，原因可能是火星
    ①距日较远②公转周期较长③大气保温作用较弱④大气对太阳辐射的削弱作用较强


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ③④
    3. C.
      ①③
    4. D.
      ①④

    2.将火星与地球比较，下列判断中正确的是


    1. A.
      火星的极地地区有极昼、极夜现象
    2. B.
      火星的昼夜交替周期比地球短
    3. C.
      火星赤道上沿东西方向运动的物体会发生偏转
    4. D.
      火星绕日公转速度终年不变
    1. C
    2. A
    试题分析：
    1.火星和地球的能量都主要来源于太阳，所以因火星距太阳较远，获得的太阳辐射少；又因火星上大气少，大气对火星的保温效应弱，火星向宇宙空间散发的热量多，因此火星上的温度比地球上低得多。故选C。
    2.火星上因也存在赤道平面与公转轨道面的夹角，也有公转和自转运动，所以极地地区有极昼、极夜现象；火星的自转周期比地球长，所以昼夜交替周期比地球长；因火星和地球一样有自转运动，所以火星赤道上沿东西方向运动的物体不会发生偏转；火星的公转轨道也是椭圆型，所以在公转过程中日火距离不断发生变化，那么绕日公转速度也不断变化。故选A。
    考点：火星
    点评：本题结合表格中的数据考查火星与地球相比的自然现象，试题难度中等，解题关键是联系地球上一些自然现象产生的原因去思考火星。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“太阳系模式”示意图，回答问题。

    （1）在太阳系中，与地球质量最接近的行星是________（字母代号），与地球总体特征最相似的行星是________（名称）。

    （2）太阳系中的天体相互________、相互________，形成了太阳系。

    （3）按照距日远近、质量、体积等特征，八大行星可以分为________行星、________行星和远日行星等三大类型。

    （4）由于太阳状态稳定，八大行星的公转运动具有________性、同向性和________性等特征，行星及小行星在运行过程中各行其道、互不干扰，从而保证了地球所处的宇宙环境安全、稳定。

    （5）地球表面具有适宜的温度，这主要是因为________适中，具有适合生物生存的大气条件，主要是因为地球的________适中。

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    科目：高中地理 来源：2010年甘肃兰州一中高一上学期期中考试地理卷 题型：综合题

    读“太阳系模式”示意图，回答问题。

    （1）在太阳系中，与地球质量最接近的行星是________（字母代号），与地球总体特征最相似的行星是________（名称）。
    （2）太阳系中的天体相互________、相互________，形成了太阳系。
    （3）按照距日远近、质量、体积等特征，八大行星可以分为________行星、________行星和远日行星等三大类型。
    （4）由于太阳状态稳定，八大行星的公转运动具有________性、同向性和________性等特征，行星及小行星在运行过程中各行其道、互不干扰，从而保证了地球所处的宇宙环境安全、稳定。
    （5）地球表面具有适宜的温度，这主要是因为________适中，具有适合生物生存的大气条件，主要是因为地球的________适中。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“太阳系模式”示意图，回答问题。(每空1分，共9分)

    (1)在太阳系中与地球总体特征最相似的行星是          （字母）。

    (2)太阳系中的天体相互           、相互         ，形成了太阳系。

    (3)按照距日远近、质量、体积等特征，八大行星可以分为         行星、

              行星和远日行星等三大类型。

    (4)由于太阳状态稳定，八大行星的公转运动具有               性、

      同向性和              性等特征，行星及小行星在运行过程中各行其道、互不干扰，从而保证了地球所处的宇宙环境安全、稳定。

    (5)地球表面具有适宜的温度，这主要是因为              适中，具有适合生物生存的大气条件，主要是因为地球的              适中。

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