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读图,图中R河流的流向主要是

A、自东北向西南  B、自南向北

C、从东南流向西北,再向东北  D、从西南向东北

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相关习题

科目:高中地理 来源:高中课程新学案 高三年级 地理 题型:013

图甲为某区域的地理信息空间数据地图,每个小方格表示实际长宽各10米,图中r表示河流,s表示林木,h表示住房,f表示耕地,图乙中数据表示相应区域内各方格的平均海拔高度(单位:米)。读图回答下题。

(1)

图甲中河流的流向是

[  ]

A.

自南向北流

B.

向北向南流

C.

自西南向东北流

D.

自东北向西南流

(2)

若将两图层叠加,可以直接

[  ]

A.

估算出该区域内河流的流域面积

B.

计算出该区域内耕地比重和平均海拔

C.

计算出该区域内林木的蓄积量

D.

预测洪涝灾害发生频率

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科目:高中地理 来源:2014届湖北省高二第三次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

该图为一幅我国山东某区域的地理信息空间数据图,每个小方格表示实际长宽各10米,图中r表示河流,s表示林木,h表示住房,f表示耕地。读图回答问题。

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1.该河流的流向是

A.西北流向东南        B.由东向西流    C.由东北流向西南      D.由南流向北

2.该处的森林覆盖率为

A.29%                  B.18%          C.82%                  D.49%

 

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科目:高中地理 来源:2013届山西省“晋商四校”高二下学期联考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题

左图为某区域的地理信息空间数据地图,每个小方格表示实际长宽各10米,图中r表示河流,s表示林木,h表示住房,f表示耕地,右图中数据表示相应区域内各方格的平均海拔高度(单位:米)读图回答9~11题。

1.图A中河流的流向是(   )

A.自南向北流

B.自北向南

C.自西南向东北流

D.自东北向西南流

2.若将两层图加以叠加,可以直接 (   )

A.估算出该区域内河流的流域面积

B.计算出该区域内林木的蓄积量

C.计算出该区域内耕地比重和平均海拔

D.预测洪涝灾害发生的频率

3.假如图中河流发生洪灾,通过以下何种技术可以获得受灾区域的分布及面积(   )

A.RS  B.GIS  C.GPS  D.WPS

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

图甲为世界某区域示意图,图乙反映甲图中P地河谷剖面,图丙反映图甲中的湖泊水位情况。读图回答6~7题。

36.据图甲、乙中的信息,判断P河流向、该河谷地质构造、湖泊类型分别为

A. 自北向南  断层  外流湖    B. 自南向北 断层  内流湖

C.自南向北  向斜  外流湖    D. 自北向南 断层  内流湖

37.若S城的海滨浴场游客云集时,则R城气候特点、图中湖泊蓄水范围分别是

A.温和多雨a    B.高温少雨  a    C.温和多雨b  D. 高温少雨b

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科目:高中地理 来源: 题型:

  图5示意我国某河流的一段,图中虚线表示主航道中心线,①、②、③三小图分别为河流P、Q、R三处的河床剖面,L为河流附近一湖泊;图6示意湖北省嘉鱼县簰洲镇簰洲湾曲流变化。读图回答7—10题。

7.关于图5所示河段的叙述,正确的是                                     (    )

    A.流经地区地形平坦、水流平稳,航运条件优越

    B.为流经地区农业发展提供稳定的水源,使其旱涝保收

    C.流向最有可能为自北向南          

    D.含沙量大,有凌汛现象

8.河流主航道中心线确定的主要依据是                                     (    )

    A.能否航行分界点的连线             B.河床沉积与下切分界点的连线

    C.水流平稳与湍急分界点的连线       D.河流横剖面水深最大点的连线

9.关于L湖泊的叙述,正确的是                                           (    )

    A.曾是河道,河流长期的堆积作用使其与河道相分离

    B.图6所示河段经过长期演化,可能形成与其成因相同的湖泊   

    C.随着时间的推移,湖水将持续变深                    

    D.此类型湖泊都是由自然原因所形成

10.图6中各曲流变化过程所对应的时间有300~400年前、200~300年前、100年前、现代。据图中信息判断,各曲流变化过程与其对应时间组合正确的是        (    )

   A.①—300~400年前                  B.②—200~300年前            

    C.③—100年前                      D.④—现代

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