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    如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则（　　）
    A、地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
    B、地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
    C、地球上将不会有大气
    D、地球上将只有固态和晶体物质
    考点：地球的宇宙环境
    专题：
    分析：本题考查的是地球的宇宙环境，太阳对地球的影响，日地距离适中，才使得地球的温度适宜，使得水以液态的形式存在，有利于形成生命．
    解答： 解：根据题意直接判断，地球之所以存在生命主要是日地距离适中，才使得地球的温度适宜，使得水以液态的形式存在．如果把太阳系的地球和水星的位置互换一下，使得地球距离太阳的距离增近，使得地球的温度过高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质．
    故选：B．
    点评：本小题是考查地球存在的生命的条件-日地距离适中．难度较低，学生掌握好生命的条件，不管怎么变通都可以做对．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是（　　）
    A、云雾B、流星
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    读地球光照图，回答下列问题．
    （1）A、B两点此时是
     
    （填“日出”或“日落”）．
    （2）此时，北京时间是
     
    月
     
    日
     
    时．
    （3）再过
     
    小时，C点将进入子夜．
    （4）此日太阳直射于
     
    （纬线）

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    地球同步卫星与地球赤道上空的某一点相比（　　）
    A、线速度小于赤道上的点
    B、线速度大于赤道上的点
    C、角速度小于赤道上的点
    D、角速度大于赤道上的点

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    地球成为太阳系中有生命存在的特殊行星，是因为（　　）
    A、地球所处的光照条件不断变化
    B、宇宙空间无限大，天体运动互不影响
    C、地球体积大小适中，使水能以液态存在
    D、日地距离适中，使地球具有适宜的温度

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中能正确表示地球自转方向的是（　　）
    A、①②B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    距地球最近的恒星是（　　）
    A、太阳B、月球
    C、金星D、哈雷彗星

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    主要由地球公转而产生的地理现象是（　　）
    A、昼夜交替
    B、各地区昼夜长短随季节变化
    C、不同经度的地方，时刻不同
    D、水平运动的物体在北半球向右偏转

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    将1：10000的地图图幅放大为原图的四倍，表示的实际范围不变，则新图的比例尺为（　　）
    A、1：2500
    B、1：5000
    C、1：40000
    D、1：1000

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