【题目】读下列四幅光照图,回答下列各题。
【1】正确表示6月22日昼夜分布状况的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】当地球的光照情况为图甲时,下列说法正确的是
A. 里约热内卢昼夜平分 B. 北京开始飘落雪花
C. 澳大利亚的人们游泳消暑 D. 英国人穿起了厚棉祆
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【题目】径河是渭河最大的支流,由于含沙量不同,呈现出一清一浊同流一河,互不相融的奇特景现,这就是成语“泾渭分明”的由来。对于“泾渭分明”的地理成因有着不同的解释.根据所学知识及下图, 唐代诗人杜甫的《秋雨叹》中:“浊径清渭何当分”,那么对当时的“泾浊渭清”的解释正确的是( )
A. 径河主要流经黄土高原,侵蚀力强,泥沙含量大
B. 渭河主要流经渭河平原,泥沙大量沉积,含沙量下降
C. 径河流域降水强度比渭河流域大,泥沙含量高
D. 渭河径流量比径河小,泥沙含量小
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【题目】微农场就是以家庭成员为主要劳动力、经营灵活、规模适度的农场,其生产管理主要指对营养液加液时间和次数进行调节。如图示意某微农场系统。据此完成下面小题。
【1】形成微农场的主导因素为( )
A. 劳动力 B. 市场
C. 科技 D. 政策
【2】正常年份6月中下旬植物生长旺盛期时,下列城市中营养液箱中加液次数最少的是( )
A. 哈尔滨 B. 北京
C. 上海 D. 广州
【3】随着时代的发展,微农场将成为城市居民生活的重要组成元素。其生态效益表现为( )
A. 减少灰霾污染 B. 缓和热岛效应
C. 削弱紫外线辐射 D. 增强雨岛效应
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【题目】下图为我国农村住宅的设计图,收集的雨水经过滤池再利用。读图,完成下列问题。
【1】该住宅设计雨水花园主要目的是( )
A. 减少洪水威胁 B. 缓解水资源紧缺
C. 改善生态环境 D. 减少风沙危害
【2】该农村住宅设计最适宜推广使用的是( )
A. 华南地区 B. 西南地区
C. 华北地区 D. 西北地区
【3】在最适宜推广的地区,如在花园中种植果树,宜选择的树种是( )
A. 荔枝树 B. 橘子树
C. 椰子树 D. 枣树
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【题目】阅读南水北调东线、中线工程输水干线纵断面示意图,回答有关问题。
(1)对比东线调水工程,分析中线调水工程的优缺点。
(2)结合图丙和图丁,分析如何解决调需之间的季节差异?
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【题目】下图左图为“北京市简图”,右图为“北京城市功能空间布局示意图”。读图完成下列各题。
(1)东城、顺义、平谷三地,地租水平最高的是__________,原因是_____________
(2)“生态发展带”是北京市重要的生态屏障,拥有丰富的历史文化遗产,在生态维护的同时可以主要发展________业和________业。
(3)简要分析“二产发展带”布局在东南部的原因。
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【题目】阅读材料,结合所学知识完成下列问题.
材料一 位于中西非地区的加蓬,地形复杂,高原山地面积广,森林覆盖率达85%以上,森林资源极为丰富,素有“绿金之国”和“木材之国”的美誉。在加蓬漂浮上岸、留在沙滩上的大木头比比皆是,沿海开发区,木材加工厂、家具厂一家连一家。
材料二 加蓬地理位置示意图。
材料三 加蓬从2010年开始禁止原木出口,并制定了长期出口木制成品和半成品的目标。
(1)试推测加蓬原木及木制品的主要运输方式,并分析其原因。
(2)试分析加蓬调整原木出口政策的原因。
(3)从自然因素考虑,在让蒂尔港建木材加工厂有哪些优势?
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【题目】读“北半球某区域冬季某月地面天气形势图(单位:百帕)”,完成下列要求。
(1)此时,B地受________气压控制,其天气状况是________,A、B两地,气温日较差较小的是_______(A或B)地。
(2)图中a、b、c、d四处风向表示正确的是______地;甲地比乙地______。
A.气压高 B.风力大 C.气温高 D.湿度大
(3)近日,将有______锋从④地过境,过境时的天气状况是______,①地在锋面过境后,天气将会_________。
(4)暖空气在锋面上常有大规模的_______(上升、下降)运动。在②④两地的暖空气中,被迫抬升的是__________地。
(5)图示季节,我国大部分地区吹_________风(填风向),气候特征是_________。
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【题目】读我国四大地区划分图,回答下列各题。
【1】下列关于四大地区发展差异的叙述,正确的是
A. 东部地区社会经济相对发达,而西部工业化水平较高
B. 中部地区资源丰富,总体发展水平优于东部
C. 中、西部地区,农业经济占较大比重,而东部的第二产业和第三产业相对发达
D. 东北地区制造业、高科技产业和第三产业相对发达
【2】下列关于四大地区对外开放的叙述,正确的是
A. 东部地区对外开放时间较早,吸引外资能力较强
B. 西部地区对外开放的程度较高,吸纳外资的能力较强
C. 东北地区对外开放时间较早,对外开放程度较高
D. 区域开放程度高,有利于引进先进的科学技术和管理经验,但不利于提高竞争力
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