【题目】“冰糖心苹果”产自于新疆南部的阿克苏地区,果核透明、味道甜美,往往一上市,即被抢购一空。据此回答下列各题。
【1】“冰糖心苹果”含糖量高的主要原因是
①光照充足 ②沙质土壤 ③ 灌溉水源充足 ④昼夜温差大
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③
【2】限制阿克苏地区瓜果生产的主要自然因素是( )
A. 热量 B. 水源 C. 交通 D. 土壤
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【题目】2017年6月26日,中央全面深化改革领导小组第三十六次会议强调,改革越深入,越要注意协同,既抓改革方案协同,也抓改革落实协同,更抓改革效果协同,促进各项改革举措在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在改革成效上相得益彰,朝着全面深化改革总目标聚集发力。这一要求的哲学依据是
①整体与部分相互联系,要以部分发展推动整体
②关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用
③立足整体、统筹全局才能实现整体的最优目标
④注重系统内部结构的优化趋向,能使整体功能大于部分功能之和
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【题目】传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了
①通过实践活动可以建立事物的新联系
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性
④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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【题目】哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中,体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是
①“道生一,一生二,二生三,三生万物”与“举一纲而万目张”
②“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“天不变,道亦不变”
③“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“理在事先,理生万物”
④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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【题目】2016年1月1日起,国家全面放开“二孩”政策。这是继2013年实施“单独二孩”政策之后,我国人口与生育政策的又一次重大调整。据此回答下列各题。
【1】我国启动此项政策的国情是
A. 人口死亡率增高 B. 人口老龄化加剧 C. 环境承载力提高 D. 城市化进程加快
【2】此项政策实施,带来的影响最可能是
A. 降低家庭抵御风险的能力 B. 使得人口增长模式转型
C. 保持合理的劳动力规模 D. 加剧性别不均衡状况
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【题目】苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的回答。苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。这表明
①哲学研究的是世界上万事万物共同的本质和规律
②哲学思维通过理性思考,从个性中归纳综合出事物共同的本质
③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结
④哲学是人们对于具体领域的根本观点
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
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【题目】树立科学发展观,走可持续发展道路,实现经济、社会、环境效益的统一,是当今时代发展的主流。据此完成下列各题。
【1】促使我国走可持续发展道路的最主要原因是( )
A. 可持续发展思想源远流长 B. 人口、资源、环境问题危及生存与发展
C. 国土面积广大,资源种类丰富 D. 科技落后,资源利用率低
【2】我国走可持续发展道路面临的困境是( )
①人口增长趋于零,劳动力趋向短缺
②农业资源日趋紧张,接近资源承载极限
③环境污染虽已控制,但生态环境日趋恶化
④粮食需求增加,土地后备资源不足
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【3】印度、孟加拉国、巴基斯坦、尼日利亚四国实现可持续发展的最大障碍是( )
A. 气候恶劣,自然灾害多 B. 工业发展快,环境污染重
C. 人口增长快,环境压力大 D. 科技水平低,国民素质差
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【题目】地表或接近地表的岩石,在温度变化等的作用下,在原地发生机械破碎而不改变岩石化学成分的作用叫物埋风化作用。通常情况下,气温日较差大的地区,物理风化作用强烈。据此完成下列问题。
【1】如果不考虑其他因素,在北半球中、高纬度地区物理风化作用最强的坡向是
A. 东坡 B. 西坡 C. 南坡 D. 北坡
【2】下列我国四城市物理风化作用最弱的是
A. 海南三亚 B. 湖南长沙 C. 甘肃兰州 D. 河北雄安
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【题目】148年前,法国作家儒勒·凡尔纳写了一部科幻名著《海底两万里》。2017年5月23日,新华社记者乘坐“蛟龙号”载人深潜器,在全球最深的马里亚纳海沟下潜至4811米海底时发现,海底世界的许多细节都与《海底两万里》中的描写不谋而合。这表明
①人们对客观世界的反映是主动的
②意识因其能动性而可以超前反映事物
③人们能直接创造一个理想的世界
④意识活动的创造性能将幻想变成现实
A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④
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