在人类面临的各种资源危机中，淡水危机是其中之一。据预测，到2025年，全世界2/3的人口将生活在缺水状态中。据此回答下列各题
1.当前，人类比较容易利用的淡水资源主要是（ ）
A. 河流水和湖泊水 B. 地下水和冰川
C. 河流水和深层地下水 D. 河流水、淡水湖泊水和浅层地下水
2.目前世界普遍感到用水紧张的原因是 （ ）
①环境污染严重，水质下降
②全球气候变暖，蒸发量大，江河径流量下降
③人口急剧增长，工农业及生活用水增长过快
④世界上的水资源总量不足 ⑤水资源时空分布不均
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①③⑤
科目：高中地理 来源：2016-2017学年江西省赣州市高一上学期第三次月考地理试卷（解析版） 题型：综合题
读下图，回答问题。（12分）
（1）若图示的是热力环流，则近地面甲、乙两处气温较高的是 处。
（2）若图示的是以副热带海区为中心的大洋环流，则该环流位于 半球。洋流③按性质属于 流（填寒、暖）。
（3）若图示的是海洋与陆地之间的水循环，则②表示 环节，④表示 环节。
（4）若图示的是地质循环，且甲表示变质岩，乙表示岩浆，则①表示 作用。
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科目：高中地理 来源：2017届河北省唐山市高三上学期期中联考文综-地理试卷（解析版） 题型：综合题
下图为某国家简图，读下图回答下列问题
材料一
(1)说明该国家地形对河流的影响。
(2)分析河流对A城形成的影响
材料二 随着该国城市化进程加快，城市规模在迅速扩大，城市数量迅速增加，导致城市用地紧张，被迫占用低地、泄洪通道。
(3)随着该国城市化进程加快，该国洪涝灾害发生更加频繁，也更加严重，试运用水循环原理分析原因。
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科目：高中地理 来源：2017届湖南师范大学附属中学高三第7次月考试卷 文综地理试卷（解析版） 题型：综合题
(22分)阅读图文材料，完成下列问题。
巴尔喀什湖位于哈萨克斯坦共和国东南部。下图为巴尔喀什湖及其附近地区等高线图。图中甲河从南面注入巴尔喀什湖，入湖水量占总入湖水量的80%～90%，湖中产芦苇和鲤、鲈等鱼类。随着中亚地区工业、农业和城市化发展，中亚地区的用水量持续增大，巴尔喀什湖受到“灭湖”威胁。
(1)分析巴尔喀什湖对图示区域自然环境的影响。
(2)指出甲河入湖三角洲较乙河更为明显的原因。
(3)说出为缓解巴尔喀什湖水位持续下降应采取的措施。
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年山西省原平市高一上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
下图为地中海沿岸某地地质构造与水循环示意图，读图完成下列各题。
（1）从图中岩层形态看，M处的地质构造为_______；该处地形形成的原因为_________。
（2）根据水循环发生的领域，图中所示水循环类型是__________循环，图中B环节是______。
（3）在图中C环节的参与下，① 处的_______________岩可转化为② 处的_______________岩，这种地质作用属于_______________(内、外)力作用。
（4）N地河流水量最大的季节是____________，此地此时气候特征为______________
（5）N处的河流上，是否适合建大型水库____________？
（6）假设图中所示地区为印度及其沿海地区，则水循环中的水汽输送量最大季节的风是______季风，此风形成的原因是_____________。
（7）假设该地处在北大西洋中低纬度大陆东岸，则该处洋流名称是________________。
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年山西省原平市高一上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
今天下午2点30分开始考试。回答下列各题
1.此时太阳直射点（ ）
A. 位于北半球，将向南移动 B. 位于北半球，将向北移动
C. 位于南半球，将向北移动 D. 位于南半球，将向南移动
2.此时，中时区区时为（ ）
A. 18点30分 B. 6点30分 C. 9点30分 D. 21点30分
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。结合所学知识回答下列问题。
1.因矿产资源的开发，吸引大量人口迁入而形成的城市是
A．我国的太原、上海 B．我国的大庆、攀枝花
C．美国的纽约、华盛顿 D．我国的西安、澳大利亚悉尼
2.下列地区中不适合发展城市的是
A．河流发源地 B．干支流交汇处
C．河口 D．山麓冲积扇
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年山东省淄博市高一3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某地区地理环境要素联系示意图，读图完成下列小题,图中①～④方框相应内容的排序，正确的是 （ ）
A. 洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降
B. 洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降
C. 调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减少、粮食产量下降
D. 调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降、洪涝灾害加剧
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