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    若如图表示我国东部夏季季风环流示意图，则③表示哪个区域大气的热力状况（　　）
    A、陆地B、海洋
    C、高空D、以上都不是
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：热力环流的过程为近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低气体收缩下沉形成高压，高空形成低压；大气在水平方向上从高压流向低压，从而形成热力环流．
    解答： 解：我国夏季由于陆地比热容小，故温度高气体上升形成低压，而海洋温度低气体下沉形成高压，图中③为下沉，故为海洋．
    故选：B．
    点评：理解海陆热力性质差异对气温气压的影响，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列地理现象，能用热力环流原理解释的是（　　）
    A、晴朗天空呈蔚蓝色
    B、白天风从海洋吹向陆地
    C、昼夜多云日温差小
    D、春季多沙尘暴天气

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    太阳表面新形成的巨大黑子群和大耀斑，喷射出的大量气体、电磁波和带电粒子流，以每小时300万千米以上速度向宇宙空间喷射，形成太阳风暴．有人形象地把太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”．据此回答9～10题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读甲、乙两图，回答23-24题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    a、b、c、d四箭头表示风向，正确的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    假若L1、L2流向相同（　　）
    A、地球运行到近日点附近
    B、北京昼长夜短
    C、夏威夷高压强盛
    D、亚欧大陆等温线向低纬弯曲

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    这三天，太阳直射点（　　）
    A、位于北半球，逐渐向南移动
    B、位于北半球，逐渐向北移动
    C、位于南半球，逐渐向南移动
    D、位于南半球，逐渐向北移动

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    此时从西南地区到长江以南地区形成大范围的降水，其原因最可能是（　　）
    A、受副热带高气压带的控制
    B、受台风登陆影响
    C、受山地影响
    D、受锋面活动的影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为“地球公转示意图”，读图完成5-6题．

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