下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图完成下列各题。
1.图中信息反映出
A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势
B.1982年的人口平均年龄比2009年的高
C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低
D.1982年的20—24岁年龄组人口数量比2009年的多
2.由信息可知,与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化
A.显示男女性别比例失调 B.意味着社会已经步入老龄化
C.表明25—29岁劳动力资源数量下降 D.已经影响劳动人口的职业构成
1.C
2.D
【解析】
试题分析:
1.读图可以看到,年轻人占的比重减小,说明出生率下降,A错。2009年老年人口比重上升,说明人口平均寿命增长,平均年龄增加,B错。比较图中数值,可以判断1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低,C对。读图可以看到,1982年的20—24岁年龄组人口数量与2009年的基本相同,错。
2.图中不能显示性别比例,A错。从老龄人口所占比例看,2009年我国人口年龄结构趋于老龄化,不是已经步入老龄化,B错。图中25—29岁劳动力资源数量在2009年明显增多,C错。人口年龄结构的变化,已经影响到劳动人口的职业构成,D对。
考点:读图能力考查,人口年龄结构图,人口老龄化。
科目:高中地理 来源:2012-2013学年山西省运城市康杰中学高二第三次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题
下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读回答问题。
【小题1】图中信息反映出( )
A.1982~2009年人口出生率呈上升趋势 |
B.1982年的人口平均年龄比2009年的低 |
C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 |
D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多 |
A.显示人口的增长速度加快 | B.意味着社会养老负担加重 |
C.不影响劳动人口的职业构成 | D.表明25~59岁劳动力资源数量下降 |
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年陕西省高三上学期第一次适应性训练地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图完成下列各题。
1.图中信息反映出
A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势
B.1982年的人口平均年龄比2009年的高
C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低
D.1982年的20—24岁年龄组人口数量比2009年的多
2.由信息可知,与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化
A.显示男女性别比例失调 B.意味着社会已经步入老龄化
C.表明25—29岁劳动力资源数量下降 D.已经影响劳动人口的职业构成
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年陕西省高三上学期第一次适应性训练地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图完成下列各题。
1.图中信息反映出
A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势
B.1982年的人口平均年龄比2009年的高
C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低
D.1982年的20—24岁年龄组人口数量比2009年的多
2.由信息可知,与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化
A.显示男女性别比例失调 B.意味着社会已经步入老龄化
C.表明25—29岁劳动力资源数量下降 D.已经影响劳动人口的职业构成
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年河北省辛集市高三第一次适应性训练地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答下列问题。
1.图中信息反映出
A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势
B.1982年的人口平均年龄比2009年的高
C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低
D.1982年的20—24岁年龄组人口数量比2009年的多
2.由信息可知,与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化
A.显示男女性别比例失调 B.意味着社会已经步入老龄化
C.表明25—29岁劳动力资源数量下降 D.已经影响劳动人口的职业构成
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年江西省老牌八校高三下学期联合考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图为1982 年和2009 年我国人口年龄结构统计图。读图回答下列问题。
1.图中信息反映出
A.1982-2009 年人口出生率是上升趋势
B.1982 年的人口平均年龄比2009 年的低
C.1982的40 岁及以上人口比重比2009年的高
D.1982年的20-24岁年龄组人口数量与2009 年一样多
2.与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化
A.显示人口的增长速度加快
B.意味着社会养老负担加重
C.不影响劳动人口的职业构成
D.表明25-29 岁劳动力资源数量下降
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