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读“太平洋洋流系统示意图”,回答下列问题.

(1)①处为世界四大渔场之一的
 
渔场,形成原因是
 
;②处为
 
渔场,形成原因是
 

(2)A、B两条洋流中,按洋流的性质分,属于寒流的是
 
,属于暖流的是
 
.赤道以南的太平洋海域,其西岸比东岸降水
 
(多或少),其原因是
 
考点:洋流对地理环境的影响,洋流的概念和类型
专题:
分析:此题考查的是洋流对气候的影响:①暖流:增温增湿;②寒流:降温减湿.还考查渔场的形成原因.①寒暖流交汇:北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场;②上升流:秘鲁渔场
(1)图中是太平洋海域,①是日本暖流与千岛寒流交汇处,形成的是北海道渔场.②为洋流B秘鲁寒流形成的渔场,由于上泛的海水含有丰富的营养盐类,有利于浮游生物繁殖,所以才形成渔场.
(2)A是澳大利亚东部,洋流是东澳大利亚暖流,起增温增湿的作用.B是秘鲁寒流,起降温减湿的作用.
解答: 解:
(1)图中是太平洋海域,①是日本暖流与千岛寒流交汇处,形成的是北海道渔场.②为洋流B秘鲁寒流形成的渔场,由于上泛的海水含有丰富的营养盐类,有利于浮游生物繁殖,所以才形成渔场.
(2)A是澳大利亚东部,洋流是东澳大利亚暖流,起增温增湿的作用.B是秘鲁寒流,起降温减湿的作用.
故答案为:
(1)北海道       处在寒暖流交汇处(处在日本暖流和千岛寒流交汇处)      秘鲁       秘鲁寒流是一支上升补偿流
(2)B      A       多          西岸暖流经过,增温增湿(东岸寒流经过,降温减湿)
点评:此题考查的是洋流对气候的影响和渔场的形成原因.难度不大,只要解题思路清晰,熟记洋流对地理环境的四个影响即可解题.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

有关洋流对地理环境影响的叙述,正确的是(  )
A、澳大利亚东岸气候温暖湿润,受沿岸寒流的降温减湿影响很大
B、受洋流影响,海洋污染扩散慢
C、洋流对高低纬度热量的交换没有作用
D、北大西洋暖流的增温增湿对西欧海洋性气候的形成起显著作用

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中甲、乙、丙、丁四地区春分日日出的先后顺序是(  )
A、甲乙丙丁B、甲丙乙丁
C、丙甲乙丁D、丁乙丙甲

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列关于洋流对地理环境的影响叙述错误的是(  )
A、寒暖流交汇处有利于航行
B、洋流对污染物的净化有利有弊
C、暖流具有增温增湿的作用
D、寒暖流交汇处往往有丰富的渔业资源

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“世界洋流模式图”(图甲)和“世界洋流分布示意图(图乙)”,回答下列问题.

(1)全球大洋环流可促进高低纬度间热量的输送和交换,对
 
具有重要作用;
对局部地区来说,暖流对沿岸气候起到
 
作用,寒流对沿岸气候起到
 
作用.
(2)某油轮如在②处发生原油泄漏事故,洋流对该污染能够起到
 
 
作用.
读“世界大洋洋流分布图”(图乙),回答:
(3)写出图中序号所代表的洋流名称:①
 
 

(4)图中①②③④洋流按性质划分,属于暖流的是
 
,属于寒流的是
 

(5)A处形成世界大渔场,其原因是
 

(6)沿着③洋流到赤道,从南到北沿岸依次经过的自然带的名称:
 
、热带荒漠带、热带草原带、
 

(7)B处沿岸狭长地带(画斜线部分)的自然景观的形成因素有哪些?

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国载人航天史上的首次太空授课于北京时间6月20日上午10时04分至10时55分开课,本次太空授课持续45分钟,神十航天员王亚平为大家展示并讲解太空中的失重现象等,我国中小学代表和神十航天员通过天链数据“中转站”传送双向实时授课画面,实现天地之间的视频提问和回答.读材料完成9-10题.

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如图为“某海域大洋环流模式示意图”,其中图中箭头表示西风带的盛行风向.读图完成14-15题:

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如图是甲、乙、丙、丁四地正午等高旗杆的影长及朝向一年中的变化情况.据此回答22~23题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

若AB线是30°纬线,则这个海域位于(  )
A、北半球B、南半球
C、印度洋D、西半球

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