读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。
甲 乙
1.写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。
2.分析乙地区工业发展的有利和不利因素。
3.甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。
4.两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。
相同点:两地的热量条件较好,光照充足,地形平坦。
不同点:甲地区水热条件更优越,灌溉条件良好,土壤肥沃;乙地区旱涝灾害和盐碱地较多。
2.有利:矿产和海洋资源丰富,农业基础较好,科技力量雄厚,交通便利,劳动力资源充足。
不利:水资源和能源缺乏。
3.①丰富的自然资源和优越的自然条件:石油、天然气资源丰富,土地资源丰富,平原面积广阔;气候相对优越,空气新鲜,阳光明媚,适宜人们居住,促进了旅游业的发展。
②联邦政府的支持,同时通过国防工业的建设来刺激局部工业发展。
③科技、教育发达,劳动力素质高。
4.甲图海区在夏秋季节形成飓风较多;乙图海区冬季受西北季风影响大,风力强盛,易形成风暴潮。
【解析】略
科目:高中地理 来源:江西省师大附中2011届高三10月月考地理试题 题型:综合题
读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。
甲 乙
1.写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。
2.分析乙地区工业发展的有利和不利因素。
3.甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。
4.两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。
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甲 乙
(1)写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物
在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。
(2)分析乙地区工业发展的有利和不利因素。
(3)甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。
(4)乙地区河口三角洲在开发和整治中,应如何协调开发和环境保护的关系?
(5)两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题。(13分)
甲 乙
(1)写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素。
(2)分析乙地区工业发展的有利和不利因素。
(3)甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因。
(4)乙地区河口三角洲在开发和整治中,应如何协调开发和环境保护的关系?
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“以某海湾为中心及周边地区轮廓”甲和乙两幅示意图,回答下列问题(24分)
甲 乙
(1)写出甲、乙两地区相同的大宗农产品(经济作物)名称。并简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和甲地区有利、乙地区不利的因素(8分)。
(2)分析乙地区工业发展的有利和不利因素(7分)。
(3)甲地区20世纪60年代以来经济迅速崛起,请分析其原因(5分)。
(4)两海湾都是风暴潮的易发区。简析两海湾易发风暴潮的原因(4分)。
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