图为我国某区域地貌景观和地质剖面图，回答下题。
1. 有关图中地貌的成因，正确的是（ ）
A. 图中地貌的形成主要与外力作用有关
B. 图中地貌的形成主要与板块张裂有关
C. 甲、乙两座山脉的形成原因相同
D. 丙河流的形成与断层处岩体破碎有关
2.图中（ ）
A．①处为良好的储水构造 B. ②处可能形成于干旱环境
C. ③处可能含有生物化石 D. 形成时间顺序为②、①、③
科目：高中地理 来源：2015-2016学年重庆一中高一上期期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
下图为“北半球1月份部分地区海平面等压线分布图”，完成下列问题。
（1）在图中画出此时D点的风向。
（2）写出图中A气压中心的名称：A______ __。
（3）B气压中心是 （气压带）被阻断后保留在海洋上的部分。此季节，C地降水较 。
（4）2016年春季开学（2月23日）时，重庆昼长变 （长或短）。
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年山西忻州第一中学高一上期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
下表为“江苏三大名石”相关材料，读材料完成问题。
1.关于“江苏三大名石”成因的分析，正确的是（ ）
A．都是外力作用的产物 B．都是内力作用的产物
C．形态都和流水作用有关 D．雨花石的形成与外力作用有关
2.从岩石圈物质循环角度来看，下列转化可能实现的是（ ）
A．太湖石→昆石 B．雨花石→砾石
C．雨花石→昆石 D．砾岩→昆石
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年辽宁沈阳东北育才学校高一上阶考地理卷二（解析版） 题型：选择题
图中甲为南昌附近一个蔬菜大棚的照片；乙为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。回答下列问题。
1.乙图中
A．①能量大部分被大气所吸收 B．②是近地面大气的根本热源
C．③只出现在夜晚起保温作用 D．④表示散失的少量长波辐射
2.照片拍摄季节，南昌的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是
A．6—7月，增强④以降低白天大气的温度
B．10—11月，阻挡②以防止夜间温度过低
C．12—次年1月，增加③以提高土壤的温度
D．7—8月，削弱①以减少农作物水分蒸腾
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年辽宁沈阳东北育才学校高一上阶考地理卷二（解析版） 题型：选择题
读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”，完成下列问题。
1.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是
A．正相关 B．负相关 C．成反比 D．没有相关性
2.此图所反映的问题是
A．太阳活动影响地球降水的变化，进而影响树木生长
B．太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层，影响树木生长
C．太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，进而影响树木生长
D．太阳活动时，太阳风会在两极地区产生极光，进而影响树木生长
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年辽宁鞍山第一中学等六校高一上期末地理卷（解析版） 题型：选择题
读图，回答下题。
1.据图信息推知甲河流域此时（ ）
A. 盛行西南风 B. 盛行西北方
C. 受副热带高气压带控制 D. 潜水补给河水
2.甲河流主要补给方式及出现最大汛期的季节分别是（ ）
A. 大气降水 冬季 B. 冰雪融水 夏季
C. 地下水 春季 D. 大气降水 夏季
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年辽宁鞍山第一中学等六校高一上期末地理卷（解析版） 题型：选择题
2013年6月22日22时，李明给3个朋友分别发电子邮件，顺便问他们当地当天昼夜长短情况，结果甲朋友说他那里的昼比夜长6小时，乙朋友说他那里昼比夜长4小时，丙朋友说他那里昼比夜短8小时，据此完成下题。
1.甲、乙、丙朋友所处的纬度，从低向高依次是（ ）
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 丙、甲、乙 D. 乙、甲、丙
2.与乙朋友所在经纬度数值相同而南北纬度东西经度相反的地点，其昼长与夜长的差值为（ ）
A. -4小时 B. 4小时 C. -10小时 D. -14小时
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年辽宁鞍山第一中学等六校高二上期末地理卷（解析版） 题型：选择题
图为某岛国地理环境要素关系图，分析回答下题。
1.图中数码①、②分别代表
A.河流水量丰富、滑坡山崩 B.河流水量丰富、降水丰富
C.河流含沙量小、台风海啸 D.河流含沙量小、台风寒潮
2.关于该国经济发展特点的描述正确的是
A.农业科技水平低 B.大量出口林矿产品
C.加工贸易型经济为主 D.主要工业区环岛分布
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科目：高中地理 来源：2016届湖北省荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟高三2月联考文综地理试卷（解析版） 题型：综合题
自然灾害与防治
堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷、河谷或河床后贮水而形成的湖泊，堵截物质称为堰塞体，往往不够稳定，易形成垮坝。读下图，说明堰塞湖易引发的主要次生灾害及应对措施。
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